创设良好家庭环境，助力孩子健康成长
创设良好家庭环境，助力孩子健康成长
今天，我借这个开“家校沟通”会的机会，和各位孩子的父母或监护人聊聊孩子的健康成长的话题。
大家知道，一个孩子的健康成长，不能仅仅只拿孩子在校的学习成绩说事，而应该看看他是不是在长大了、在懂事了。我在这个地方所说的“长大、懂事”，就是指这个孩子是不是已经或者说是初步具有了优秀的学习品质、良好的学习习惯和科学的学习方法。
要想达到这个目标，就需要有一个较好的成长环境，包括社会环境、校园环境和家庭环境。大环境我们左右不了，但家庭环境是可以创设的。
大家都说，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子最初成长的摇篮，我觉得大家说得很对。说实在的，父母或监护人在孩子面前的举止言行，都对孩子起着潜移默化的榜样示范作用。我常说，栽什么样的树苗就会结出什么样的果，撒不一样的肥料就会开出不一样的花。这就是在强调家庭环境在孩子成长中的的作用是不容忽视的。所以，我们的父母、我们的监护人以及家庭的每一个成员都要去创设一个良好的家庭环境。
怎么样去创设呢？我觉得可以尝试着从以下几个方面去努力。
一是我们的父母或监护人要在平时的无意的谈论中，要重视在校学习、储备的知识在人的一生中的作用。尽管在我们身边有许多的大老板虽没有很高的正规学历却还是照样地出类拔萃，尽管我们孩子的父母或监护人可能也没有多深的文化知识却照样这样富有，尽管我们在校学习的知识也能改变一个人的命运的观点不是绝对的正确，但我还是要说，在校所学得的知识至少可以提升一个人的品味，塑造一个人的内在的涵养。有了这些“品味和涵养”，你的事业可以做得更大，也可以抵御更多的生活风险。书本上不是有这样一句话吗？叫做“人不可貌相，海水不可斗量”，这就是强调了学习知识的重要性。常言道，娇好的外貌可以“吃饭”，内在的涵养更可以安稳的“生活”一生。
二是要家庭和谐。一个经常吵闹的环境不利于孩子的学习，一个破碎的家庭环境更不能让孩子愉快地学习、健康地成长，甚至还会对孩子形成无形的压力，造成心理伤害。这就需要我们的父母或监护人在遇到可能对孩子的学习和心理产生负面影响的问题时，最好是在孩子面前规避。
三是要加强对孩子学习的日常监管，让孩子尽早养成自觉学习的习惯。比如：每天问问孩子在校的学习任务完没完成，检查一下当天的作业，督促孩子及时地完成家庭作业，等等。我们的父母或监护人在督促、检查时要认真，不能敷衍了事，更不能说不利于孩子形成良好的学习习惯的话。我相信，你只要认真了几次，等孩子的良好的学习习惯形成了，你就可以不用天天去督促去监管了。
四是若是我们有些父母或监护人碰到孩子学习有难度或心理异常时，应该积极地与老师沟通。我们知道，十个指头伸出来都有长短，更何况是孩子的学习能力呢？所以，没必要常拿自己的孩子的短处去和各个方面都表现较好的孩子的长处进行比较.。这就更需要我们的父母或监护人也包括我们的老师，要注意因材施教、以学定教，要关注孩子的心理健康，要多正面地分层次地加以鼓励和引导。既不能胡乱训斥孩子，也不要放任自流自己的孩子，最好是“他站在什么样的山上就给他唱什么样的歌”。
我觉得，我们只有这样做了，才有利于孩子健康成长，才更能让孩子享受到学习的快乐，真正达到“我学习，我快乐”的境界。
二零二零年十二月十日
今天，我借这个开“家校沟通”会的机会，和各位孩子的父母或监护人聊聊孩子的健康成长的话题。
大家知道，一个孩子的健康成长，不能仅仅只拿孩子在校的学习成绩说事，而应该看看他是不是在长大了、在懂事了。我在这个地方所说的“长大、懂事”，就是指这个孩子是不是已经或者说是初步具有了优秀的学习品质、良好的学习习惯和科学的学习方法。
要想达到这个目标，就需要有一个较好的成长环境，包括社会环境、校园环境和家庭环境。大环境我们左右不了，但家庭环境是可以创设的。
大家都说，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子最初成长的摇篮，我觉得大家说得很对。说实在的，父母或监护人在孩子面前的举止言行，都对孩子起着潜移默化的榜样示范作用。我常说，栽什么样的树苗就会结出什么样的果，撒不一样的肥料就会开出不一样的花。这就是在强调家庭环境在孩子成长中的的作用是不容忽视的。所以，我们的父母、我们的监护人以及家庭的每一个成员都要去创设一个良好的家庭环境。
怎么样去创设呢？我觉得可以尝试着从以下几个方面去努力。
一是我们的父母或监护人要在平时的无意的谈论中，要重视在校学习、储备的知识在人的一生中的作用。尽管在我们身边有许多的大老板虽没有很高的正规学历却还是照样地出类拔萃，尽管我们孩子的父母或监护人可能也没有多深的文化知识却照样这样富有，尽管我们在校学习的知识也能改变一个人的命运的观点不是绝对的正确，但我还是要说，在校所学得的知识至少可以提升一个人的品味，塑造一个人的内在的涵养。有了这些“品味和涵养”，你的事业可以做得更大，也可以抵御更多的生活风险。书本上不是有这样一句话吗？叫做“人不可貌相，海水不可斗量”，这就是强调了学习知识的重要性。常言道，娇好的外貌可以“吃饭”，内在的涵养更可以安稳的“生活”一生。
二是要家庭和谐。一个经常吵闹的环境不利于孩子的学习，一个破碎的家庭环境更不能让孩子愉快地学习、健康地成长，甚至还会对孩子形成无形的压力，造成心理伤害。这就需要我们的父母或监护人在遇到可能对孩子的学习和心理产生负面影响的问题时，最好是在孩子面前规避。
三是要加强对孩子学习的日常监管，让孩子尽早养成自觉学习的习惯。比如：每天问问孩子在校的学习任务完没完成，检查一下当天的作业，督促孩子及时地完成家庭作业，等等。我们的父母或监护人在督促、检查时要认真，不能敷衍了事，更不能说不利于孩子形成良好的学习习惯的话。我相信，你只要认真了几次，等孩子的良好的学习习惯形成了，你就可以不用天天去督促去监管了。
四是若是我们有些父母或监护人碰到孩子学习有难度或心理异常时，应该积极地与老师沟通。我们知道，十个指头伸出来都有长短，更何况是孩子的学习能力呢？所以，没必要常拿自己的孩子的短处去和各个方面都表现较好的孩子的长处进行比较.。这就更需要我们的父母或监护人也包括我们的老师，要注意因材施教、以学定教，要关注孩子的心理健康，要多正面地分层次地加以鼓励和引导。既不能胡乱训斥孩子，也不要放任自流自己的孩子，最好是“他站在什么样的山上就给他唱什么样的歌”。
我觉得，我们只有这样做了，才有利于孩子健康成长，才更能让孩子享受到学习的快乐，真正达到“我学习，我快乐”的境界。
二零二零年十二月十日
赞过的人