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二、《一中记忆》——献给新校庆文艺晚会组织领导体    2025年3月13  (二)第六届兰台艺术节演出脚本     1995年3月下旬节目名称:《革命历史歌曲表演唱》演出时间:1997年1月3日节目形式及朗诵词:        (一)斗转星移,花落花开,共和国的巨轮早已驶入改革开放的年代。香港回归,将洗净一个半世纪的奇耻大辱;炎黄子孙,切莫把浴血奋战的艰辛忘怀!没有共产党就没有新中国,这是无数仁人志士用鲜血凝成的真理。跟共产党走!让我们团结奋斗,创造更加辉煌的未来!——合唱  轮唱 《没有共产党就没有新中国》        (二)鸦片战争,八国联军,神州大地被列强当成肥肉  一块块切开。拯救华夏,前仆后继,仁人志士毁家纾难,血染云彩。斗争,失败,再斗争,再失败,五千年的文明古国啊,出路何在?北方吹来十月的风,马列传进中国来!——合唱  伴舞《北方吹来十月的风》        (三)国共合作,北伐战争,黑沉沉的天空一度曙光初开。陈独秀丧权,蒋介石叛变,共产党被打进血雨腥风的苦海。秋收起义,毛委员力挽狂澜;星火燎原,转乾坤继往开来!——合唱  伴舞《秋收起义》        (四)毛委员、朱老总会师井冈。武装割据,全国震动。蒋介石拨动如意算盘,妄图扼杀红军于摇篮中。工农爱红军,巨龙在海中,螳臂当车有何用!看,山下旌旗在望;听,山头鼓角相闻。黄洋界上炮声隆,报道敌军宵遁。——男老师领唱  合唱  伴舞 《西江月 井冈山》        (五)打土豪,分田地。工农大众,扬眉吐气。参加红军,拿起武器。保卫红色政权,保卫革命根据地。八月桂花遍地开,山清水秀人欢喜。——女声合唱  伴舞  《八月桂花遍地开》        (六)革命正在胜利前进,红色根据地正在蓬勃发展。机会主义者,却把革命的航船引入了歧途,人民的事业又面临巨大的危险。在这最危急的时刻,红军指战员做出了历史的选择。遵义会议,犹如红日东升,把重重的迷雾驱散。毛泽东——我们伟大的舵手,拨正船头,升起风帆,引导我们渡过了激流险滩,胜利向前!——男老师女学生领唱  合唱 《四渡赤水出奇兵》        (七)长征是“宣言书”,它向世界宣告,红军是英雄好汉;长征是“宣传队”,它向人民宣告,只有红军的道路,才是解放他们的道路;长征是“播种机”,它散布的革命种子,将到处发芽、长叶、开花、结果。——男老师领唱 合唱 《七律•长征》        (八)锣鼓响,秧歌起,黄河唱,长城喜。三路红军大会师,长征二万五千里。山丹丹开花红艳艳,献给亲人铁红军,献给舵手毛主席!——女老师领唱  合唱  《山丹丹开花红艳艳》        (九)“停止内战,一致抗日”,中国共产党发出了伟大号召。高举民族解放的大旗,建立抗日民族统一战线,只有这根铁链才能勒死日本强盗。但是,蒋介石不顾民族危亡,枪口对内,企图消灭共产党。对日寇卑躬屈膝,把大好河山拱手相让。多少人家破人亡!多少人背井离乡! ——  女老师独唱  女生独舞《松花江上》        (十)风在吼,马在叫。不愿做奴隶的人们,端起长枪,挥舞大刀。枪弹,射进敌人的心脏;大刀,砍下鬼子的头脑。“冲啊!——杀!——”抗日的烽火,遍地燃烧!   ——  两体育老师大刀舞《大刀进行曲》        (十一)到敌人后方去,把鬼子赶出境。不怕雨,不怕风。抄后路,出奇兵。到处有我们的游击队,到处有我们的好弟兄。叫强盗顾西不顾东!叫鬼子夜夜做恶梦!到敌人后方去,把鬼子赶出境!        —— 全体男老师登台合唱《到敌人后方去》        (十二)游击战,麻雀战,搅得鬼子团团转。地道战,地雷战,鬼子扫荡全破产。人民战争威力大,吓得鬼子——魂飞魄散!        女老师独唱  伴舞——《毛主席的话儿记心上》        (十三)八年抗战,蒋介石躲在峨眉山。日本侵略者刚刚投降,这个卖国贼就疯狂发动了全面内战。历史的车轮岂能倒转!针锋相对,打运动战。全面进攻被粉碎,重点进攻也破产。辽沈、淮海、平津三大战役,蒋介石损兵折将数百万。毛主席发号召:打倒蒋介石,解放全中国!      ——《中国人民解放军进行曲》(行军队列 过场)     —— 混声合唱《七律  人民解放军占领南京》        (十四)黑暗即将过去,神州就要天亮。在白区从事地下斗争的同志啊,该有多少人镣铐加身,该有多少人鲜血流淌。渣滓洞中,白公馆里,殉难之前绣红旗碧血丹心,与日月同光!——女声表演唱《绣红旗》        (十五)亲爱的同志啊,你可曾记得,在那战火纷飞的黎明,在那风雪弥漫的夜晚,我们是怎样的向往啊,向往这胜利的一天。这一天终于来到了!看哪,人人挂着喜悦的眼泪,个个兴高采烈,流水发出欢笑,山岗也显得年轻。他们在倾听,倾听,倾听着毛主席震撼世界的声音:中华人民共和国成立了!中国人民从此站起来了!——台上大合唱,  台下一起唱《歌唱祖国》【临开场的前二十分钟,我即兴创作的《欢迎辞》】尊敬的领导,亲爱的来宾,家乡热土上辛勤工作的各位父老乡亲,你们好!你们辛苦了!欢迎您的光临!感谢您的光临!一年一度的钟祥一中兰台艺术节,今天是第六个生辰。今天,我们将用青春的歌喉,唱出我们对革命前辈的无限崇敬,唱出我们对改革开放的无比欢欣。今天,我们将向你们展示兰台师生的风貌,将向你们汇报 校园文化的温馨。【演出即将结束,观众即将退场时,我即兴创作的幕后朗诵辞】五星红旗,迎风飘扬,自力更生,奋发图强,改革开放,成就辉煌。今日兰台学子,明天世界栋梁。面对二十一世纪的挑战,让我们用火红的青春,托起明天的太阳!【说明】串联词有三段是音乐舞蹈史诗《东方红》的移用。
《一中记忆》——献给新新校庆文艺晚会组织领导集体         二、第六届兰台艺术节演出脚本      1995年3月下旬       节目名称:《革命历史歌曲表演唱》       演出时间:1997年1月3日       节目形式及朗诵词:        (一)斗转星移,花落花开,共和国的巨轮早已驶入改革开放的年代。香港回归,将洗净一个半世纪的奇耻大辱;炎黄子孙,切莫把浴血奋战的艰辛忘怀!没有共产党就没有新中国,这是无数仁人志士用鲜血凝成的真理。跟共产党走!让我们团结奋斗,创造更加辉煌的未来!合唱  轮唱——《没有共产党就没有新中国》        (二)鸦片战争,八国联军,神州大地被列强当成肥肉一块块切开。拯救华夏,前仆后继,仁人志士毁家纾难,血染云彩。斗争,失败,再斗争,再失败,五千年的文明古国啊,出路何在?北方吹来十月的风,马列传进中国来!合唱  伴舞——《北方吹来十月的风》        (三)国共合作,北伐战争,黑沉沉的天空一度曙光初开。陈独秀丧权,蒋介石叛变,共产党被打进血雨腥风的苦海。秋收起义,毛委员力挽狂澜;星火燎原,转乾坤继往开来!合唱  伴舞——《秋收起义》        (四)毛委员、朱老总会师井冈。武装割据,全国震动。蒋介石拨动如意算盘,妄图扼杀红军于摇篮中。工农爱红军,巨龙在海中,螳臂当车有何用!看,山下旌旗在望;听,山头鼓角相闻。黄洋界上炮声隆,报道敌军宵遁。男老师领唱  合唱  伴舞——《西江月 井冈山》        (五)打土豪,分田地。工农大众,扬眉吐气。参加红军,拿起武器。保卫红色政权,保卫革命根据地。八月桂花遍地开,山清水秀人欢喜。女声合唱  伴舞 ——《八月桂花遍地开》        (六)革命正在胜利前进,红色根据地正在蓬勃发展。机会主义者,却把革命的航船引入了歧途,人民的事业又面临巨大的危险。在这最危急的时刻,红军指战员做出了历史的选择。遵义会议,犹如红日东升,把重重的迷雾驱散。毛泽东——我们伟大的舵手,拨正船头,升起风帆,引导我们渡过了激流险滩,胜利向前!男老师女学生领唱  合唱——《四渡赤水出奇兵》        (七)长征是“宣言书”,它向世界宣告,红军是英雄好汉;长征是“宣传队”,它向人民宣告,只有红军的道路,才是解放他们的道路;长征是“播种机”,它散布的革命种子,将到处发芽、长叶、开花、结果。男老师领唱 合唱 ——《七律•长征》        (八)锣鼓响,秧歌起,黄河唱,长城喜。三路红军大会师,长征二万五千里。山丹丹开花红艳艳,献给亲人铁红军,献给舵手毛主席!女老师领唱  合唱 ——《山丹丹开花红艳艳》(九)“停止内战,一致抗日”中国共产党发出了伟大号召。高举民族解放的大旗,建立抗日民族统一战线,只有这根铁链才能勒死日本强盗。但是,蒋介石不顾民族危亡。枪口对内,企图消灭共产党。对日寇卑躬屈膝,把大好河山拱手相让。多少人家破人亡!多少人背井离乡!女老师独唱  女生独舞——《松花江上》        (十)风在吼,马在叫。不愿做奴隶的人们,端起长枪,挥舞大刀。枪弹,射进敌人的心脏;大刀,砍下鬼子的头脑。“冲啊!——杀!——”抗日的烽火,遍地燃烧!两体育老师大刀舞——《大刀进行曲》        (十一)到敌人后方去,把鬼子赶出境。不怕雨,不怕风。抄后路,出奇兵。到处有我们的游击队,到处有我们的好弟兄。叫强盗顾西不顾东!叫鬼子夜夜做恶梦!到敌人后方去,把鬼子赶出境!全体男老师登台合唱——《到敌人后方去》(十二)游击战,麻雀战,搅得鬼子团团转。地道战,地雷战,鬼子扫荡全破产。人民战争威力大,吓得鬼子——魂飞魄散!女老师独唱  伴舞——《毛主席的话儿记心上》        (十三)八年抗战,蒋介石躲在峨眉山。日本侵略者刚刚投降,这个卖国贼就疯狂发动了全面内战。历史的车轮岂能倒转!针锋相对,打运动战。全面进攻被粉碎,重点进攻也破产。辽沈、淮海、平津三大战役,蒋介石损兵折将数百万。毛主席发号召:打倒蒋介石,解放全中国!——《中国人民解放军进行曲》(行军队列 过场)混声合唱——《七律•人民解放军占领南京》        (十四)黑暗即将过去,神州就要天亮。在白区从事地下斗争的同志啊,该有多少人镣铐加身,该有多少人鲜血流淌。渣滓洞中,白公馆里,殉难之前绣红旗——碧血丹心,与日月同光!女声表演唱——《绣红旗》        (十五)亲爱的同志啊,你可曾记得,在那战火纷飞的黎明,在那风雪弥漫的夜晚,我们是怎样的向往啊,向往这胜利的一天。这一天终于来到了!看哪,人人挂着喜悦的眼泪,个个兴高采烈,流水发出欢笑,山岗也显得年轻。他们在倾听,倾听,倾听着毛主席震撼世界的声音:中华人民共和国成立了!中国人民从此站起来了!台上大合唱  台下一起唱——《歌唱祖国》【临开场的前二十分钟,我即兴创作的《欢迎辞》】尊敬的领导,亲爱的来宾,家乡热土上辛勤工作的各位父老乡亲,你们好!你们辛苦了!欢迎您的光临!感谢您的光临!一年一度的钟祥一中兰台艺术节,今天是第六个生辰。今天,我们将用青春的歌喉,唱出我们对革命前辈的无限崇敬,唱出我们对改革开放的无比欢欣。今天,我们将向你们展示兰台师生的风貌,将向你们汇报校园文化的温馨。【演出即将结束,观众即将退场时,我即兴创作的幕后朗诵辞】五星红旗,迎风飘扬,自力更生,奋发图强,改革开放,成就辉煌。今日兰台学子,明天世界栋梁。面对二十一世纪的挑战,让我们用火红的青春,托起明天的太阳!【说明】串联词有三段是音乐舞蹈史诗《东方红
回复“良苦用心”的建议(之二)【导言】(同前)        六个学生的真心话      不知从何时起,钟祥一中形成了这样一条不成文的规矩:成大器的学子回母校,只登门拜谢班主任。       2006年8月(我退休八年之后),一群栋梁之才来到我家拜谢。他们是我兑现诺言时所教的九八届三(8)班的学生,共六人——四男二女。其中,四个博士,一个空军教官,一个高级白领。      我问:“你们到班主任那儿去了吗?”      答:“去了。吴老师(吴建敏)是我们的班主任,您也是我们的班主任。”        “您是我们心中的班主任。”        “您每时每刻都在关心我们。关键时刻,总是给我们打气,给我们鼓劲。我们班的信心和拼搏,一多半是您鼓       起来的。”        “您的十足信心,您的永不言弃,激励了全班同学,带动了全体科任老师。我们班的最后翻身,  您是第一大功臣!”      我说:“这是全体老师、全体同学团结奋斗的结果,我只是凭我的良心做了一点该做的事情。”      后来转入简介各自的情况。      后来又转入说笑。        快告别时,我开了一个玩笑:“你们今天来,我非常开心,非常感谢。但是,我不感谢笪禹,相反,      笪禹要感谢我!”        女博士问:“那是为什么?”        我说:“1978年,我和笪禹的爸爸几乎同时调入一中。我们的宿舍只一墙之隔。当时,他的爸爸正在     和他的妈妈谈恋爱。每次写恋爱信,他的爸爸总要问,这个意思应该用什么成语表达,那个意思应该用什么成语表        达。我说出成语并作出简要解释后,他爸爸就按照我说的成语,最后完成恋爱信。笪禹有这么好的爸爸妈妈,我    还  有一点小小的功劳呢。你们说,笪禹该不该感谢我?”       学生们的肚子笑疼了。        笪禹的脸被笑红了。        下楼梯时,大家还在打趣笪禹。
校歌究竟应该怎样写? 校长、考生、语文老师的看法完全一致      2025年3月11日【导言】在昨天重发的《第一首钟祥一中校歌诞生纪实》中,卢校长当时对校歌应该怎样写,做了正确、简要的点评。今天“重发”的文章,是1996届考生备考文章中的范文。他们的文章,不仅和卢校长 的看法完全一致,而且l论据更充分更实在。我给学生出这个备考作文题时,没有做任何提示,只是强调这道作文题的重要性:“这是我猜测的今年高考作文题,大家要认真写作“”三篇备考作文,我都给了95分。品评钟祥一中校歌       【导言】上世纪九十年代的高考作文题型,盛行“给材料作文”。短文赏读是“给材料作文”的一种。下面的三篇优秀作文印证了卢校长对《一中校歌》的点评是实事求是的。王某某老师所写的校歌歌词,已铅印在人手一册的《中学生守则》上,称“旧校歌”;L校长改请我重写的校歌,刻印出来后,连同曲谱,刚发到学生手中,称“新校歌”。我更喜欢新校歌(第二篇)96届文科复读班 严荣华仔细品味新旧两首校歌之后,我很快就被新校歌征服了,感情的天平也倾向了它。它那鼓点一般的语言,雄浑开阔的意境,以及催人奋进的感染力,无不让我为之叫好。我更喜欢新校歌。仔细比较两首校歌,我们不难发现:新校歌在文字运用上,比旧校歌更为讲究,语言也更准确、更优美。旧校歌中有这样两句歌词:“热爱祖国,热爱人民。”这样的话不错,但用于歌词之中,就给人一种宣传口号似的感觉,难免落入俗套。而新校歌就不同了——它没有用这种口号式的语言,而是用颇富动感的“青春的脚步,攀登的身影”两句,含蓄地表达了作者的意思,让读者从中领略到莘莘学子为祖国、为人民而奋力拼搏的精神。它既符合我们学生的口味,也富有时代的气息。由此可见歌词作者深厚的语言功底。新校歌在艺术感染力上,也是旧校歌所不及的。旧校歌在短短的两段歌词中,连用了七次“我们”,让人不免有重复累赘之感,更给人一种说教的意味。另外,像“我们要扬起风帆,驶向那时代海洋”,这一句就显得过于直露。新校歌则避免了这种情况——它以“新世纪的曙光把我们招引”一句,含而不露地点明了我们是跨世纪的人才,肩负着时代的重任,让我们感受到作者鼓励青少年努力学习、报效祖国的极大热忱和殷切希望!新校歌不仅仅是为了“唱”而写的。我们应从中领会它所蕴含的深刻意义,意识到我们肩负的重任,在处处充满温馨的校园里,展现兰台学子的本色,再展兰台雄风!我更爱新校歌 (第三篇)96届文科复读班 王 婕新校歌是在旧校歌的基础上修改而成的。新旧校歌都是对我们校园的赞歌。二者内容有相近之处。然而比较起来,我更喜欢新校歌。首先,从表情达意方面看,新校歌更为形象地描述和赞美了我们的校园,新校歌比旧校歌更贴近我们的校园生活。大家都知道,校园的主人不只是学生,还有我们敬爱的老师。而旧校歌在描述校园生活时,只写了“我们是兰台学子,我们是祖国的精英”,我们学生怎么样怎么样;却忽略了校园的另一个主人——老师。新校歌中的“莘莘的学子,辛勤的园丁”二句就同时点明了校园内充满活力的两大主人,全面而醒目。让我们再来看“青春的脚步,攀登的身影”二句,这是旧校歌中所没有的。旧校歌正是因为缺少了这种表现青年学生青春活力的句子,才显得呆板、沉闷。在描写校园的历史作用时,旧校歌只用了“这里是荆楚文化的圣地”一句,只赞美了校园的过去。而新校歌用“你承前启后谱新曲”一句,不仅点明了母校的过去,也点明了母校与时俱进的今天和明天。表现的内容比旧校歌丰富多了。从主题开掘上看,新校歌的立意比旧校歌更深刻、更耐人寻味。旧校歌以学生为线索,内容完全围绕学生展开,最后以“驶向那知识的海洋”为结束语。看完全篇歌词,你会觉得内容单调,主题乏味。我们的校园生活是丰富多彩的,有开心,也有焦虑,有眼泪,也有汗水。单单就学习一方面,怎能表现出校园的多姿多彩和令人神往呢?新校歌就不同了——它以“温馨”二字为全篇的文眼,以“校园处处有温馨”一句结束全篇,这就给读者留下了充分的回味的余地——它既可以让人想到同学之间互相帮助的同窗之谊的温馨;也可以让人想到老师孜孜不倦、关爱弟子的尊长的温馨;它既可以让人想起课余时共同玩乐得到的温馨,也可让人想起成绩得到提高时所拥有的皆大欢喜的温馨。总之,新校歌比旧校歌更充实,更完善,更让人回味无穷。因此,我更喜欢新校歌。.
        回复“良苦用心”  的建议      【导言】j今天查看有无遗漏的“回复”,发现2月20日一位黄姓版友“良苦用心”的建议:“一中在准备120周年校庆,把娘噶的书印个千把本,发给需要的学生和校友。定价520元。” 我觉得好笑,特转发《我的素质教育之路》中的几段文字相赠。        (一)      1997年暑假补课,我回到了我挥泪而别的班级。       第一堂补课时,我动情地讲述了一年多来我的心境,讲述了这次任教前我毫不犹豫的选择。我说:“前几天,年级主任摆出两个复读好班和一个应届差班让我选。我选了应届差班。我向他说明原因——‘96届高考后,我本来就该兑现承诺,回到原来的班级。当时未能回班,我心中十分愧疚。这次若不兑现诺言,实在无脸再见真心期待我的那些学生!’       我针对班上的实际说:“这一两年来,你们的心情我能理解:两个最好的老师抽走了,班主任也换了,你们有一种被遗弃的感觉。因而情绪低落,成绩下降。这种想法是片面的,是不正确的。手背手心都是肉,高三高一都是学校的希望。这里只有“燃眉之急”与“眼前不急”的区别。你们现在成绩垫底,我不是回来了吗?我们班现在总体成绩最差。要转差必须做到两点:一是不坠青云之志;二是笨鸟先飞。一个不思进取的人,一个不愿发愤的人,谁也救不了他!”我这番话虽不能立竿见影地体现在学习成绩上,但对消除心理上的阴影是有一定作用的。       1997年12月中旬,为了激发信心与拼搏精神,我在课堂上介绍了以下情况:“成丰学校是荆州新办的一所私立贵族学校。我读初中时的一个校友专门负责在老荆州地区招聘优秀教师。他极力动员我寒假后立即到成丰学校任教。我委婉而坚决地拒绝了他。他说:‘你正月间满六十岁,已到了合法退休的年龄,谁也没有权力不让你退休后外出打工。那里的工资每月两千一百元,比你现在的工资高一倍。你若把这个班教毕业,你超期服役的工资不能增加一分;你若春节后到成丰任教,你的退休工资照拿,你每月可以另外多收入两千一百元,一个学期就可多挣一万二千多元。你要好好算清这笔经济账!’  我说:‘高一时我便多次承诺把这个班送毕业。中途学校领导把我从这个班借走,本来说的只借几个月,结果,借了将近两年。我刚回到这个班,我必须把他们送毕业。万金易得,真情难买。我欠这个班的情太多,我不能做一个见利忘义的人!’ ”  全班同学报以热烈的掌声。       介绍完以上情况,我对大家说:“因为我在这个班的教学已中断了三个多学期,我们这个班的语文成绩已在全年级垫底。还有一年毕业,语文夺冠已不可能。但是,摆脱下游,进入中游,甚至进入第三、四名还是有可能的。我希望大家不要丧失信心,要和我同心同德,实现翻身!”又是一阵经久不息的热烈掌声,这表示全班同学高度认可我的讲话。        (二)
【导言】我的《向钟祥一中党委的紧急建议》的帖子,是为了请一中领导尽快请行家为我创作的新校歌谱曲,因为校庆120周年纪念日一天天逼近。有些版友对校歌常识不了解,回复了一些外行话。为了近日有的放矢地切磋,我特地重发旧作,提供一些有关校歌歌词创作的常识,供热心的版友参考。      《钟祥一中校歌》诞生纪实        1999年11月底       1994年秋,为了迎接一中校庆90周年,卢克之校长请语文中年老师王某某写校歌。       王某某完成草稿后,请我给他参谋参谋。       我浏览后,一针见血地说:“歌词是诗,诗不一定是歌词。你的诗,长达百句。这叫曲作者怎么谱曲?这叫学生怎么演唱?”       他说:“您能否帮忙改成歌词呢?”       我说:“校长是请你写校歌,我不能越俎代庖。”       但是,校歌的优劣,关系到母校的荣辱,我不能袖手旁观。于是,我在口头上教他写歌词的方法:“校歌的内容要集中;主题要鲜明;语言要精炼、形象;篇幅最好是两段,每段十句左右;两段相对应的各句,音步要相同。”       王某某将自由诗改成歌词后就交卷了。歌词由在武汉音乐学院进修的女老师曹某带到武汉请她的老师谱曲。然后与《中学生守则》一起,铅印在一个袖珍小本本上。        一个偶然的机会,我看到了小本本上的校歌。我感到本本上的歌词质量问题严重,便找到卢校长,说:“校歌歌词太差劲——内容空泛,见物不见人,只见口号,没有情韵,没有激励作用,只会贻笑大方!”       他说:“我们也不满意这首歌词,所以没有组织教唱。您能否帮忙修改一下呢?”       “我重新写。”        这是他求之不得的事。领导们都知道:校歌歌词,一中老师中只有我能写。但因与我的关系搞僵,卢校长不便开口。        我接受写歌词的任务,不是为了改善与卢校长的关系,而是为了庆祝母校的生日,为了不让母校丢脸。        当晚我便写好了歌词。        经领导审阅过关后,我到师范请刘从武老师谱曲。        谱曲后的校歌,音乐老师唱给卢校长听,他很满意。       校歌歌词如下:       标题   校园处处有温馨      (一)      绿树掩映着两千年文明,      繁花簇拥着白雪古亭。      坚实的台阶,      矗立的楼群,      莘莘的学子,      辛勤的园丁。       啊,兰台,       你承前启后谱新曲,       校园处处有温馨!       (二)      新世纪的曙光把我们招引,      我们肩负着伟大使命。      青春的脚步,      攀登的身影,      严谨,求实,      奋进,创新。       啊,兰台,       你继往开来展雄风,       校园处处有温馨!、       卢校长评价说:“您写的校歌,主题非常突出——校园处处有温馨;您写的校歌,突出了学校的历史作用:承前启后,继往开来;您写的校歌,紧扣了时代特点——二十世纪即将过去,新世纪即将到来;您写的校歌,突出了青年学生的历史责任;您写的校歌,既见物,又见人,更见精神。这一切,都是王老师的歌词中所不具备的。”       我说:“第一段开头,我用了王老师歌词的原句——这两句点明了一中校园的文化底蕴。第二段我用了原作中的八个字——“严谨,求实,奋进,创新”。这是一中的校训,是必须写进校歌中的。其他的歌词都是我创作的。”        卢校长又品味了好一会儿,提出一点商榷意见:“第二段第二句能否改为‘伟大工程’?”        我说:“现在到处在搞红红火火的建设,人们有时把‘工程’二字滥用。‘工程’是有形的,‘使命’是无形的;‘工程’是有时段性的,‘使命’是与生命同步的。因此,这里不能用‘工程’取代‘使命’。”        卢校长接受了我的看法。        卢校长对我歌词的口头点评,使我感到他是个有艺术品位的人。      《校园处处有温馨》的词曲被领导认可后,由我送到《钟祥日报》发表。为了鼓励年轻人,我将王某某放在歌词第一作者的位置。        这首校歌,诞生在校庆90周年前夕,热唱了整整十年。        后来一中扩招初中部,音乐老师教全体初中生唱会了这首高中部的校歌。        校庆100周年时,校址搬迁,《校园处处有温馨》才被第二首校歌取代。
待选新校歌歌词《桃李处处舞东风》的内容特点与写作特点 02-07 16:12   发表于 教育   阅读 9270   回复 15 头像寅辰粉丝 1073关注待选新校歌歌词《桃李日日舞东风》的内容特点与写作特点       桃李日日舞东风       ——献给母校校庆一百二十周年     一雄风发祥地,兰台古学宫。钟祥一中矗立,园丁热血涌。白雪亭边沥干胆,宋玉井旁育劲松。啊,一中,一中,严谨求实谱新曲,奋进创新双百梦。。校园岁岁满温馨,桃李处处舞东风二育才镜湖畔,光耀楚天中。新时代新潮奔涌,呼唤真英雄。知识改变人命运,素质造就主人公。啊,一中,一中,严谨求实谱新曲,奋进创新双百梦。校园岁岁满温馨,桃李处处舞东风        新校歌歌词解读        【概述】两段歌词的前三层是主歌,第四五层是副歌。主歌的内容各有侧重,副歌的内容完全相同。       【详述 】新校歌歌词的内容特点:       第一段第一层(头二句) 紧扣钟祥一中深厚的文化底蕴:第一句紧扣两千年前宋玉在兰台行宫创作的《风赋》。        第二句紧扣清光绪帝1905年扩建兰台书院的史实。        第二层(第三四句) 歌吟新中国的诞生,沸腾了一中老师爱党爱国的热血。        第三层(第五六句) 歌吟历代一中老师披肝沥胆、教书育人的高尚情怀。        第四层(第七至九句)深情赞颂在改革开放时代校训的激励下,一中老师的乐于奉献和宏伟目标。        第五层(段末二句)歌颂老师的热血 温馨了校园的弟子,造就了国家的栋梁。        第二段第一层(头二句)概述新一中的校址变迁及荣光。        第二层(第三四句)突出新一中面临的时代背景:深入改革开放时代呼唤真英雄。        第三层(第五六句)强调德才兼备的素质教育的精髓:“造就社会主义红色江山的主人公”。        第四层第五层是副歌。       小结,第一段侧重讴歌一中历代老师披肝沥胆教书育人的高尚情操;第二段侧重讴歌新一中党委与时俱进重视素质教育的政治眼光        新校歌歌词的写作特点:1、两段歌词的句数相同、音步相同,一韵到底,音乐性强。2、歌词主题鲜明,慷慨激昂,启示性。激励性强3、语言生动形象,对偶辞格较多,长短句配合适度,富有美感,文学性强,4、末二句水到渠成,画龙点睛;言有尽,意无穷。建议:(1)若作为表演节目,第一段齐唱,副歌唱两遍;第二段可安排成多种形式:女齐男齐对唱(头四句)、男女声合唱两遍(五六句)、副歌先对唱一遍,再合唱两遍。(2)演唱时要有音乐老师指挥。作者补充于 02-08 07:28编审先生:新年好!    昨天在网上修改补充新校歌的内容特点时,因为费时较长。我担心超时而暂停发表,所以在匆忙中,漏发了一条重要内容。现专门补上。请将补充的文字,作为正文,排在第六条的位置上。    “第六层,第一段侧重讴歌一中历代老师披肝沥胆教书育人的高尚情操;第二段侧重讴歌新一中党委与时俱进重视素质教育的政治眼光。”作者补充于 02-08 07:39
我为什么敬称钱程书记是钟祥一中校史上的“第二个伯乐”?  2025年2月20       我的一个老校友问我:, “你与新一中的钱程书记素不相识,他的年纪比你小得多,你为什么敬称他是钟祥一中校史上的第二个伯乐?”       我实事求是地回答:八十九十年代的两个一把手,用“不能与党支部保持一致”的莫须有的罪名,对我进行打压,剥夺了我被评为“特级教师”的资格。这等于否定了我在钟祥一中创造的一系列高考辉煌业绩。        新一中的前几位校长,我与他们没有打过交道。他们对我的业绩和处境不闻不问,是正常的,是可以理解的。        2024年春,我的素质教育回忆录基本定稿后,我开始向新一中党委求援:请求公费出书或借资出书。两位党委成员的三次解释都不能使我信服。       潘红芹、华元林两位高才弟子的书序,是《我的素质教育之路》回忆录定稿的标志。   我向一中党委送样书报喜,向钱程书记提建议。这引起了钱程书记的高度重视。他选读回忆录中的重要文章后,托侯祥老师打电话约我第二天谈心。第二天下午,侯祥老师开车到兰台接我到新一中小会议室。钱程书记和副校长亲切接见我。两个多小时内,一多半时间是钱书记听我汇报高考创辉煌的情况和回忆录定稿的过程。钱书记边听边记。听完汇报,他说:“您用素质教育创造的高考辉煌业绩,具有全面性、一贯性、典型性、传奇性,这是有档案记载的;潘红芹的“书序”,评介时情真意切,提纲挈领,现身说法,令人信服;您应城一中的高才弟子华元林,将当年受教的情况,结合您在钟祥一中的辉煌业绩进行高屋建瓴的评赞,具有行家的深刻性。专家的权威性,使我们心悦诚服。您用定稿的《我的素质教育之路》回忆录样本向母校的校庆一百二十周年献礼,我们非常欢迎、非常感谢。至于您提出要求,请以一中党委的名义向大出版社推荐出版您的素质教育回忆录,这在近几年很难办到,因为中央对意识形态方面的书籍的书号控制很严,我们没有这个能力越过这一难关。” 钱书记的这一解释,与潘红芹在北京的奔波、碰壁的情况不谋而合。这使我消除了对新一中党委的误解。       钱书记的这番话,表明他对我的水平和人品的真正了解,说明他是我的素质教育回忆录的知音。为了不使我的素质教育回忆录自生自灭,钱书记答应在校印刷厂复印若干本,发给班主任和语文老师人手一册。钱书记的承诺,使我十年来的渴盼变成了现实。       伯乐善识千里马,书记善识执着汉:伯乐善待千里马,书记善待实干人:       被伯乐相中的千里马一日千里,被书记认可的撰稿人更上层楼。       所以,我敬称钱程书记为钟祥一中的第二个伯乐。
与学生心连心的科任老师(信守承诺,重义轻利)         ——《素质教育掠影》范文之六       1997年暑假补课,我回到了我挥泪而别的班级。       第一堂补课时,我动情地讲述了一年多来我的心境,讲述了这次任教前我毫不犹豫的选择。我说:“前几天,年级主任摆出两个复读好班和一个应届差班让我选。 我选了应届差班。我向他说明原因——‘96届高考后,我本来就该兑现承诺,回到原来的班级。当时未能回班,我心中十分愧疚。这次若不兑现诺言,实在无脸再见真心期待我的那些学生!’       我针对班上的实际说:“一两年来,你们的心情我能理解:两个最好的老师抽走了,班主任也换了,你们有一种被遗弃的感觉。因而情绪低落,成绩下降。这种想法是片面的,是不正确的。手背手心都是肉,高三高一都是学校领导的希望。这里只有“燃眉之急”与“眼前不急”的区别。你们现在成绩垫底,我不是回来了吗?我们班现在总体成绩最差。要转差必须做到两点:一是不坠青云之志;二是笨鸟先飞。一个不思进取的人,一个不愿发愤的人,谁也救不了他!”我这番话虽不能立竿见影地体现在学习成绩上,但对消除心理上的阴影是有一定作用的。       1997年12月中旬,为了激发信心与拼搏精神,我在课堂上介绍了以下情况:“成丰学校是荆州新办的一所私立贵族学校。我读初中时的一个校友专门负责在老荆州地区招聘优秀教师。他极力动员我寒假后立即到成丰学校任教。我委婉而坚决地拒绝了他。他说:‘你正月间满六十岁,已到了合法退休的年龄,谁也没有权力不让你退休后外出打工。那里的工资每月两千一百元,比你现在的工资高一倍。你若把这个班教毕业,你超期服役的工资不能增加一分;你若春节后到成丰任教,你的退休工资照拿,你每月可以另外多收入两千一百元,一个学期就可多挣一万二千多元。你要好好算清这笔经济账!’我说:‘高一时我便多次承诺把这个班送毕业。中途学校领导把我从这个班借走,本来说的只借几个月,结果,借了将近两年。我刚回到这个班,我必须把他们送毕业。万金易得,真情难买。我欠这个班的情太多,我不能做一个见利忘义的人!’”全班同学报以热烈的掌声。       介绍完以上情况,我对大家说:“因为我在这个班的教学已中断了三个多学期,我们这个班的语文成绩已在全年级垫底。还有一年毕业,语文夺冠已不可能。但是,摆脱下游,进入中游,甚至进入第三、四名还是有可能的。我希望大家不要丧失信心,要和我同心同德,实现翻身!” 又是一阵经久不息的热烈掌声,这表示全班同学高度认可我的讲话。 (1998年高考,语文上线人数居第四,全班上线人数上升为中游)       (这篇短文是范文之五的前因)    【请思考 】这篇短文 的“素质教育掠影“的着眼点是这样的;        这篇短文的主要写作方法是怎样的。
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