用户帮助
设为主页
收藏本站
钟祥
登录
注册
Toggle navigation
首页
关注
热榜
钟祥房产
首页
关注
热榜
钟祥房产
综合
综合
用户
主题
首页
关注
热榜
钟祥房产
综合
综合
用户
主题
Toggle navigation
情系钟祥
交友
爱秀
摄影
美食
旅游
钓鱼
宠物
教育
文学
流金
招聘
二手
商情
房产
商铺
汽车
装修
情系钟祥
交友
爱秀
摄影
美食
旅游
钓鱼
宠物
教育
文学
流金
招聘
二手
商情
房产
商铺
汽车
装修
结婚
运动
灌水
收藏
站务
情系钟祥
交友
爱秀
摄影
美食
旅游
钓鱼
宠物
教育
文学
流金
招聘
二手
商情
房产
商铺
汽车
装修
|
更多栏目
单击访问栏目,登录后可拖拽进行排序
我的栏目(显示在导航)
情系钟祥
交友
爱秀
摄影
美食
旅游
钓鱼
宠物
教育
文学
流金
招聘
二手
商情
房产
商铺
汽车
装修
其他栏目
结婚
运动
灌水
收藏
站务
×
提示信息
请手动将本站设为主页
×
提示信息
请按 Ctrl+D 键添加到收藏夹
一到九年级孩子身心特点速查(转帖)
2015-05-18
发表于
教育
阅读
5522
回复 2
normanlan
粉丝
130
关注
如题
举报
分享
0
回复
2
点赞
0
收藏
0
用手机APP,阅读发表更方便
请先
登录
后再发布回复
我的回复
最早
最新
最热
normanlan
作者
粉丝
130
关注
一到九年级孩子身心特点速查 2015-05-17 微言教育24评 作为父母,你是否发现在孩子的成长过程中,越来越多的事情并不像自己预期的一样,比如孩子的成绩不稳定、与孩子的交流会变得困难等,这些是如何产生的呢?与孩子如何更好的沟通呢?共青团上海市委少年部“萌动上海”微信号整理了一到九年级孩子的成长特点,教你如何应对! 小学一年级培养学习兴趣 对小学生活既新鲜,又不习惯,因而一时难以适应,好奇、好动、喜欢模仿,但很难做到专心听讲,特别信任老师,并且有直观、具体、形象等思维特点。 沟通:首先看看家长是不是没有时间管孩子,我们主要教孩子如何安排时间,和孩子相处,培养孩子养成独立自主热爱学习的好习惯。以适应为主,告诉孩子什么是学习。知识不是最关键的,关键是培养学习兴趣。 小学二年级培养学习习惯 个性差别大,二年级是小学生形成自信心的关键期,要多表扬肯定孩子,随时注意孩子心态的变化,情绪不稳定容易冲动,自控力不强。学习上还是要注重习惯的培养和基础知识的把握。 沟通:孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段,适应了小学生活,也形成了一定的行为习惯,我们要对其不良行为进行及时纠正,培养学习兴趣。以习惯为主,培养好的学习习惯,如写字、看书、做作业等。 小学三年级解决情绪问题 8、9岁是孩子情感发生变化的转折时期,从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。情绪控制能力还是有限的,需要家长和老师的悉心呵护和耐心引导,由于交往范围扩大,认识能力不断提高,孩子遇到的各种困扰也随之而来,开始产生不安情绪,家长和老师需要及时帮助孩子解决问题。 沟通:孩子普遍马虎大意,做作业磨蹭,我们要注意并及时纠正这种不良习惯,培养学习兴趣,为进入高年级学习奠定基础。 小学四年级提升综合能力 孩子已经从被动学习向主动学习转变,有了自己的想法,但辨别是非的能力还有限,社会交往经验缺乏,经常会遇到很多难以解决的问题。如果不注重引导,孩子可能会因为一些小的困扰干扰了学习,逐渐对学习失去兴趣,但通过正确的教育,这种不安可以转化成对自然和社会的探索激情和求知欲望,综合能力得到快速的提高。 沟通:孩子的学习知识点已经增多加深,孩子开始出现小学阶段第一分化,家长和老师要及时帮助孩子发现问题,解决问题,树立信心。注意孩子上课时注意力的问题,书写习惯,培养孩子演算、检查的习惯。 小学五年级自我意识发展 出现变声现象,男孩会很明显,变声期经常会发出一些自己控制不了的怪声调,引起哄笑这是正常现象。心理健康教育目标是增强学习技能训练,培养良好的智力品质,激发学习兴趣,求知欲望和勤奋学习的精神,培养正确的竞争意识,鼓励参与社会实践活动,提高做事情的坚持性,建立进取的人生态度,促进自我意识发展。 预初年级关注心理变化 学生进入青春早期,青春期是少年向成年过渡的阶段。学生的自主意识逐渐强烈,喜欢用批判的眼光看待其他事物,有时还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不稳定。注意调节和控制自己的情绪。人的记忆力增强,注意力容易集中,敏锐,特别是由于抽象思维、逻辑思维能力加强了,自我意识、评价和教育的能力也得到了充分发展,初步形成了个人的性格和人生观。 沟通:预初年级的孩子意志力不坚强,分析问题的能力还在发展中,所以遇到困难和挫折容易灰心,这就要求我们老师密切关注学生的心理变化,使他们学好的同时,有个健康的心理发展。 初中一年级加强心理辅导 进入少年期,身体形态发生显著变化,身体机能逐步健全,心理也相应地产生变化。自我意识开始发展,有了一定的评价能力,也开始注意塑造自己的形象,希望得到老师和同学的好评,在学习和纪律方面会认真努力,力争给老师和同学留下好印象,但思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段。虽然不愿让大人管,但学习和生活中遇到具体困难希望得到老师和家长的帮助。 关键词“心理”:加强养成教育,注意心理辅导、自我意识的教育、情绪辅导、青春期教育。开展学法指导,学习方法和学习习惯及时间分配等。还要注意不要放任不管不问,不要严管不解决问题。 初中二年级青春期教育 青春期性成熟带来的好奇心和探究欲,促进青少年性意识的发展,怎样去认识爱情﹑处理对异性的好感﹑性行为,这些问题他们需要家长和老师的引导。另一心理特点是表面什么都不在乎,实际上从众心理很重,既想标新立异又担心脱离集体。于是,有的学生出现了紧张﹑焦虑﹑自卑等不健康心理。 关键词“分化”:初二随着对周围环境的熟悉,对中学紧张、陌生的感觉逐渐淡化;同时距离中考还有一段时间,学生的学习动力不足;加上初二是青春期萌芽的时期,学生的性格逐渐显示出逆反的特点;这个阶段如果教育得当,学习成绩是一个很难得的巩固和上升期,为中考奠定非常良好的基础;但如果不注意,学习成绩就会大幅度地退步,同时造成学生厌学、沾染坏习气、自暴自弃等严重后果。 初中三年级培养独立能力 心理趋于定型,学习成绩相对稳定。观察力接近成人水平,意义识记占主导地位,思维活动已有抽象、概括的水平。要抓住一切有利的机会,促使学生的心理更加成熟,为将来的学习和生活做好心理素质的培养。同时,要继续对学生进行学习目的、学习态度的教育使每个学生都有很强的升学紧迫感。 关键词“独立”:初三学生独立性获得较大发展,学习能力有了很大提高,他们喜欢同老师平等的讨论问题,喜欢自己自由独立地组织、开展一些活动。初三学生的“成人感”更加明显,自尊心大大增强,要充分利用初三学生的这些特点,培养和发展他们独立学习、独立生活的能力。
2015-05-18
回复
0
情深似海
粉丝
7
关注
很有见解,学习了,谢谢!
:gu
2015-05-19
回复
0
正在努力加载...
赞过的人
复制链接后可粘贴发给好友!
复制链接
取消分享
确定要取消收藏吗?
确定
取消
举报
请点击举报理由
发布商业广告请先办理手续交费
请注意相似内容勿重复发布
请补充具体事实和依据后重发
提醒注意文明理性发言
平台不涉及此类话题
禁止发布各种群号
其他
确认
是否取消关注?
确定
取消
×
为了您的账号安全,请绑定手机号后发布回复。
×
提示
您的用户组没有权限,详见
帮助
×
该主题已被管理员关闭,暂时不接受新回复。
确定要取消收藏吗?
确定
取消
修改
钟祥论坛
号
温馨提示
用户账号安全系统已全面升级
1、以前的登录“用户名”变为“昵称”,仍对外展示
2、新增“
钟祥论坛
号”一项,用作登录,不对外显示,账号更安全
3、老用户的
钟祥论坛
号默认为昵称,建议修改下更安全
4、升级后共有三项:
钟祥论坛
号(登录用)、手机号(登录用)和昵称(显示用)
钟祥论坛
号
*以字母开头的字母、数字组合,4-16位
性 别
男
女
确 认
下次再改
×
提示窗口
赞过的人