一束优秀备考作文 品评《钟祥一中校歌》

【导言】上世纪九十年代的高考作文题型，盛行“给材料作文”。短篇诗文赏读，是“给材料作文”的一种。下面的
三篇优秀备考作文，印证了卢校长对我的 《钟祥一中校歌》的点评是实事求是的。
      王xx老师所写的校歌歌词，已铅印在人手一册的《学生守则》上，称“旧校歌”；卢校长改请我重写的校歌，
刻印出来后，连同曲谱，刚发到学生手中，称“新校歌”。今选发其中的一篇（作者王婕）.
      如果版友需要，我可以转发另外两篇。

        我更爱新校歌 (第三篇)
        96届文科复读班 王 婕

       新校歌是在旧校歌的基础上修改而成的。新旧校歌都是对我们校园的赞歌二者内容
有相近之处。然而比较起来，我更喜欢新校歌。
       首先，从表情达意方面看，新校歌更为形象地描述和赞美了我们的校园，新校歌比
旧校歌更贴近我们的校园生活。大家都知道，校园的主人不是只有学生，还有我们敬爱
的老师。而旧校歌在描述校园生活时，只写了“我们是兰台学子，我们是祖国的精英”，
我们学生怎么样怎么样；却忽略了校园的另一个主人——老师。
       新校歌中的“莘莘的学子，辛勤的园丁”二句就同时点明了校园内充满活力的两大主人，
全面而醒目。让我们再来看“青春的脚步，攀登的身影”二句，这是旧校歌中所没有的。
旧校歌正是因为缺少了这种表现青年学生青春活力的句子，才显得呆板、沉闷。
       在描写校园的历史作用时，旧校歌只用了“这里是荆楚文化的圣地”一句，只赞美了
校园的过去。而新校歌用“你承前启后谱新曲”一句，不仅点明了母校的过去，也点明了
母校与时俱进的今天和明天。表现的内容比旧校歌丰富多了。
       从主题开掘上看，新校歌的立意比旧校歌更深刻、更耐人寻味。旧校歌以学生为线索，
内容完全围绕学生展开，最后以“驶向那知识的海洋”为结束语。看完全篇歌词，你会觉得
内容单调，主题乏味。我们的校园生活是丰富多彩的，有开心，也有焦虑，有眼泪，也有
汗水。单单就学习一方面，怎能表现出校园的多姿多彩和令人神往呢？
      新校歌就不同了——它以“温馨”二字为全篇的文眼，以“校园处处有温馨”一句结束全篇，
这就给读者留下了充分的回味的余地——它既可以让人想到同学之间互相帮助的同窗之谊的
温馨；也可以让人想到老师孜孜不倦、关爱弟子的尊长的温馨；它既可以让人想起课余时
共同玩乐得到的温馨，也可让人想起成绩得到提高时所拥有的皆大欢喜的温馨。
总之，新校歌比旧校歌更充实，更完善，更让人回味无穷。因此，我更喜欢新校歌。

我更爱新校歌 (第三篇)
96届文科复读班 王 婕

新校歌是在旧校歌的基础上修改而成的。新旧校歌都是对我们校园的赞歌。二者内容有相近之处。然而比较起来，我更喜欢新校歌。
首先，从表情达意方面看，新校歌更为形象地描述和赞美了我们的校园，新校歌比旧校歌更贴近我们的校园生活。大家都知道，校园的主人不只是学生，还有我们敬爱的老师。而旧校歌在描述校园生活时，只写了“我们是兰台学子，我们是祖国的精英”，我们学生怎么样怎么样；却忽略了校园的另一个主人——老师。
新校歌中的“莘莘的学子，辛勤的园丁”二句就同时点明了校园内充满活力的两大主人，全面而醒目。让我们再来看“青春的脚步，攀登的身影”二句，这是旧校歌中所没有的。旧校歌正是因为缺少了这种表现青年学生青春活力的句子，才显得呆板、沉闷。
在描写校园的历史作用时，旧校歌只用了“这里是荆楚文化的圣地”一句，只赞美了校园的过去。而新校歌用“你承前启后谱新曲”一句，不仅点明了母校的过去，也点明了母校与时俱进的今天和明天。表现的内容比旧校歌丰富多了。
从主题开掘上看，新校歌的立意比旧校歌更深刻、更耐人寻味。旧校歌以学生为线索，内容完全围绕学生展开，最后以“驶向那知识的海洋”为结束语。看完全篇歌词，你会觉得内容单调，主题乏味。我们的校园生活是丰富多彩的，有开心，也有焦虑，有眼泪，也有汗水。单单就学习一方面，怎能表现出校园的多姿多彩和令人神往呢？
新校歌就不同了——它以“温馨”二字为全篇的文眼，以“校园处处有温馨”一句结束全篇，这就给读者留下了充分的回味的余地——它既可以让人想到同学之间互相帮助的同窗之谊的温馨；也可以让人想到老师孜孜不倦、关爱弟子的尊长的温馨；它既可以让人想起课余时共同玩乐得到的温馨，也可让人想起成绩得到提高时所拥有的皆大欢喜的温馨。
总之，新校歌比旧校歌更充实，更完善，更让人回味无穷。
因此，我更喜欢新校歌。