钟祥市其他单位都依法依规落实工龄认定，为什么唯独教育界不一视同仁？
当事人是钟祥市客店镇中学一位年过半百的女老师，于1997年10月正式以大中专生推荐分配的方式转为在编教师。入编之前，当事人在本单位连续代课4年有余(199309-199709)，现在她正在依法申请增补这4年工龄的路上。
国家出台的关于增补工龄的条件她都完全满足:第一，转正前是连续工龄，她可以做到无缝对接。第二，转正前的连续工龄可以提供档案依据。她不仅能提供这四年完整的工资档案，还能提供配套的教学考核档案。
这么充分的增补工龄条件，按道理，即时办结是顺理成章的，可相关负责人偏偏不按常理出牌。“不作为，假作为，乱作为”招招制人。这要从2017年1月4日教育局主管人郭局长签字让办开始说起(注:郭局长没摆一点官架子，静听当事人诉求后，当即写下办理流程)。
2017年2月客店教办督导员刘主任按流程找教育局人事科办理时遇阻，当事人只好提上各项档案资料亲自去咨询教育局负责人曹科长和李科长。得知来意后，曹一顿呵斥，说不接见个人，增补工龄的事已办理过期了，有局长的签字也不行，又打电话批评督导员不该放人去。李科长则不正面接见，支吾着找曹科长。后来，客店教办督导员来回奔波教育局几次，转告说是人社局不同意。三番五次，人社局不背这个锅，2017年11月1日，人社局老领导在申请表上用铅笔批注了几点后，写道:请教育主管部门按相关规定审核。结果，申请表反馈到曹科长处便不见了动静，一年后由督导员提回放置。当事人也累了，时不时过问一下也懒得较劲。
一转眼，评职进级提上日程，当事人脚踏实地的工作风格已不显优势，教师工龄尤为重要。钟祥市教育之外的其他单位和周边京山的朋友反馈信息:工龄认定都依法依规得到了落实。2023年7月，当事人再次正式申请“尊重事实，依法增补4年工龄”，想趁着暑假办结此事，但事与愿违。由“不办”到“退休办”到“办两年”到现在“你去告”，相关负责人没有一次拿文件说话。在正常人看来，如此简单的一个基本诉求变得如此复杂是有多荒唐！事出反常必有妖。
(说明:相关负责人现在将4年工龄只认作2年的理由主要是拿不沾边的“读书分配”说事。当事人的人事档案上显示了“1993.9－1995.7湖北电大学习”，而电大毕业证上刚好有“全脱”字样，办理人员就紧抠字眼，判定她这2年是在校读书，否认她的工作实情。事实是:在电大学习不假，但她在正常上班的情况下利用假期业余时间去学的，学校办学模式就是假期学习。
当时的大背景是到处缺乏英语人才，而当事人所学的英语专业刚好给她提供了推荐分配的机会。来龙去脉已陈述过多次，正常上班利用假期读个书是不影响工龄认定的。)
咱们要正确解读国家的工龄认定政策，不要因小失大，损害了普通百姓的基本权益，侵蚀了主管部门的公信力。
喊话周军市长: 自调任钟祥，您想方设法破难题，全力以赴谋发展，以“破除官本位，发展大突围”引领思想，这曾让多少教师激动不已写下感慨，至今还贴在办公室墙上。若您看到此贴，可以百忙之中督促咱教育部门有关领导和人社局钟科长依法依规落实教师工龄认定政策吗？
国家出台的关于增补工龄的条件她都完全满足:第一，转正前是连续工龄，她可以做到无缝对接。第二，转正前的连续工龄可以提供档案依据。她不仅能提供这四年完整的工资档案，还能提供配套的教学考核档案。
这么充分的增补工龄条件，按道理，即时办结是顺理成章的，可相关负责人偏偏不按常理出牌。“不作为，假作为，乱作为”招招制人。这要从2017年1月4日教育局主管人郭局长签字让办开始说起(注:郭局长没摆一点官架子，静听当事人诉求后，当即写下办理流程)。
2017年2月客店教办督导员刘主任按流程找教育局人事科办理时遇阻，当事人只好提上各项档案资料亲自去咨询教育局负责人曹科长和李科长。得知来意后，曹一顿呵斥，说不接见个人，增补工龄的事已办理过期了，有局长的签字也不行，又打电话批评督导员不该放人去。李科长则不正面接见，支吾着找曹科长。后来，客店教办督导员来回奔波教育局几次，转告说是人社局不同意。三番五次，人社局不背这个锅，2017年11月1日，人社局老领导在申请表上用铅笔批注了几点后，写道:请教育主管部门按相关规定审核。结果，申请表反馈到曹科长处便不见了动静，一年后由督导员提回放置。当事人也累了，时不时过问一下也懒得较劲。
一转眼，评职进级提上日程，当事人脚踏实地的工作风格已不显优势，教师工龄尤为重要。钟祥市教育之外的其他单位和周边京山的朋友反馈信息:工龄认定都依法依规得到了落实。2023年7月，当事人再次正式申请“尊重事实，依法增补4年工龄”，想趁着暑假办结此事，但事与愿违。由“不办”到“退休办”到“办两年”到现在“你去告”，相关负责人没有一次拿文件说话。在正常人看来，如此简单的一个基本诉求变得如此复杂是有多荒唐！事出反常必有妖。
(说明:相关负责人现在将4年工龄只认作2年的理由主要是拿不沾边的“读书分配”说事。当事人的人事档案上显示了“1993.9－1995.7湖北电大学习”，而电大毕业证上刚好有“全脱”字样，办理人员就紧抠字眼，判定她这2年是在校读书，否认她的工作实情。事实是:在电大学习不假，但她在正常上班的情况下利用假期业余时间去学的，学校办学模式就是假期学习。
当时的大背景是到处缺乏英语人才，而当事人所学的英语专业刚好给她提供了推荐分配的机会。来龙去脉已陈述过多次，正常上班利用假期读个书是不影响工龄认定的。)
咱们要正确解读国家的工龄认定政策，不要因小失大，损害了普通百姓的基本权益，侵蚀了主管部门的公信力。
喊话周军市长: 自调任钟祥，您想方设法破难题，全力以赴谋发展，以“破除官本位，发展大突围”引领思想，这曾让多少教师激动不已写下感慨，至今还贴在办公室墙上。若您看到此贴，可以百忙之中督促咱教育部门有关领导和人社局钟科长依法依规落实教师工龄认定政策吗？
郭局长签字指导办理流程(图片不能上传，原文如下):
请胡主任安排政工督导员办理。
①到人社局拿《增补工龄表》填写。
②找到85.8(应是93.8)–97.9期间的工资传票并复印加盖公章。
③找组织人事科盖章。
④到人社工资科(或福利科)办理。
郭三国
1.4
(注: 很感恩郭三国科长，他是当事人第一次到教育局遇见的唯一一个倾听老百姓诉求并指路的领导，后来想起应该亲自找他问明情况时，他却退下了)
请胡主任安排政工督导员办理。
①到人社局拿《增补工龄表》填写。
②找到85.8(应是93.8)–97.9期间的工资传票并复印加盖公章。
③找组织人事科盖章。
④到人社工资科(或福利科)办理。
郭三国
1.4
(注: 很感恩郭三国科长，他是当事人第一次到教育局遇见的唯一一个倾听老百姓诉求并指路的领导，后来想起应该亲自找他问明情况时，他却退下了)
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