闲读文字1：目的和过程
韩非子：郑县人卖豚，人问其价，曰：道远日暮，安暇语汝。
读这段文字，觉得很有意思：卖豚的目的就是把猪卖出去，赶到集市上也是卖，如果半途有人买了也是卖。郑县人显然是把赶到集市这个过程当成目的了，把过程当成目的以后，就忘了真正的目的是什么了。
结合身边的人和事，沿着时间轴上捋捋，可以发现很多事情和郑县人的取舍是一样的：
其一：孩子读书的目的是什么？这个答案可能会有很多，总体来说可以概括为为了获得更好的人生体验，不管是哪方面的人生体验，财富充足、地位显赫、学识丰富、体魄强健、婚姻幸福等等，它可以简称为人生目标。读书学习，考上心仪的大学，那应该是实现这个人生目标的过程，朝哪个方向走哪条路更容易实现自己的人生目标呢？思考这个问题对于每一个学生及其家长来说可能更有意义。现在的情况似乎是学生家长学校把劲大都使在了高考这件事情上，所有的工作都围着高考去安排和努力。结果是不管考好坏，总有不少学生根本不知道自己该选哪个专业，专业是什么？大概率会影响孩子一辈子要从事的行业。不知道学什么专业，没有目标专业，大概率等于没有目标的职业。这种情况下，人生走向大概率如水上浮萍一般随社会大潮随波飘荡。如果换个思路，让孩子很早就自己思考他的人生目标，成长就是目标越来越清晰的过程，如果能在高考前形成清晰的职业意向和人生目标，孩子有了目标以后，学习动力自然就有了，学习中遇到的问题他就能知道是自己的问题了，家庭和学校于不同的阶段引导和培养学生解决问题的能力——看起来似乎更合理。如何让一个小朋友和年轻人能够形成自己的人生目标呢？读万卷书，行万里路，实践可能是唯一的途径了，参与社会的各项事务中、亲身体验社会的运行法则，实践获得认识，认识反过来再指导实践，实现螺旋式上升。
其二：有空再回来写
读这段文字，觉得很有意思：卖豚的目的就是把猪卖出去，赶到集市上也是卖，如果半途有人买了也是卖。郑县人显然是把赶到集市这个过程当成目的了，把过程当成目的以后，就忘了真正的目的是什么了。
结合身边的人和事，沿着时间轴上捋捋，可以发现很多事情和郑县人的取舍是一样的：
其一：孩子读书的目的是什么？这个答案可能会有很多，总体来说可以概括为为了获得更好的人生体验，不管是哪方面的人生体验，财富充足、地位显赫、学识丰富、体魄强健、婚姻幸福等等，它可以简称为人生目标。读书学习，考上心仪的大学，那应该是实现这个人生目标的过程，朝哪个方向走哪条路更容易实现自己的人生目标呢？思考这个问题对于每一个学生及其家长来说可能更有意义。现在的情况似乎是学生家长学校把劲大都使在了高考这件事情上，所有的工作都围着高考去安排和努力。结果是不管考好坏，总有不少学生根本不知道自己该选哪个专业，专业是什么？大概率会影响孩子一辈子要从事的行业。不知道学什么专业，没有目标专业，大概率等于没有目标的职业。这种情况下，人生走向大概率如水上浮萍一般随社会大潮随波飘荡。如果换个思路，让孩子很早就自己思考他的人生目标，成长就是目标越来越清晰的过程，如果能在高考前形成清晰的职业意向和人生目标，孩子有了目标以后，学习动力自然就有了，学习中遇到的问题他就能知道是自己的问题了，家庭和学校于不同的阶段引导和培养学生解决问题的能力——看起来似乎更合理。如何让一个小朋友和年轻人能够形成自己的人生目标呢？读万卷书，行万里路，实践可能是唯一的途径了，参与社会的各项事务中、亲身体验社会的运行法则，实践获得认识，认识反过来再指导实践，实现螺旋式上升。
其二：有空再回来写
作者补充于 2020-08-23
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