优秀教师不能离开教学岗位
这些年，教育有一些怪现象：一些教学成绩好、深受学生喜爱的老师，由于种种原因，脱离了教学岗位。或者提拔为学校领导，或者被教育局、教办抽走，或者离开教育系统成了公务员；在学校内部，一些优秀教师、高级教师，不愿在教学一线，而去搞什么后勤、政教管理等等。有的虽然还在一线，就是不愿带主课，不想挑担子。还有个别的装病休息。-----无论哪种原因离开教学岗位，委实可惜
教师离开教学岗位，也许无可厚非，毕竟，教学岗位的老师还是非常辛苦的。
为了孩子们，为了祖国，教育部门还是要设法留住优秀教师，确保他们在教学岗位发光发热；学校还是应该保证优秀教师和高级教师在教学一线挑重担。当然，这些都需要做艰苦细致的思想政治工作。留住优秀的老师，当然需要一些制度的设计，比如，学校就不能轻易把一线老师提拔为学校领导，学校领导班子的职数不能过多；教育局和教办更不要轻易把优秀教师抽调到教育局或教办；学校不能轻易把优秀教师、高级教师安排在后勤及其他教辅管理岗位。另一方面，要提高老师的政治地位，领导(学校)要尊重教师，工资奖金、福利待遇更应该向一线的教师倾斜，在教学岗位的老师，可以享受高于学校领导包括校长的工资奖金、福利待遇，而且这个差别还不能太小，寒暑假期间，教育局教办学校还可以组织一线优秀教师外出疗养度假旅游。换句话说，学校领导的领导的工资奖金、福利待遇，都不能高于一线教师。同理，如果一线的老师最终调离了教师岗位，他的工资福利待遇也应该被拿下来。另外，在评先表模、职称晋级等方面，都要把是否在教学一线，带课的数量和质量作为最主要的条件。
教师离开教学岗位，也许无可厚非，毕竟，教学岗位的老师还是非常辛苦的。
为了孩子们，为了祖国，教育部门还是要设法留住优秀教师，确保他们在教学岗位发光发热；学校还是应该保证优秀教师和高级教师在教学一线挑重担。当然，这些都需要做艰苦细致的思想政治工作。留住优秀的老师，当然需要一些制度的设计，比如，学校就不能轻易把一线老师提拔为学校领导，学校领导班子的职数不能过多；教育局和教办更不要轻易把优秀教师抽调到教育局或教办；学校不能轻易把优秀教师、高级教师安排在后勤及其他教辅管理岗位。另一方面，要提高老师的政治地位，领导(学校)要尊重教师，工资奖金、福利待遇更应该向一线的教师倾斜，在教学岗位的老师，可以享受高于学校领导包括校长的工资奖金、福利待遇，而且这个差别还不能太小，寒暑假期间，教育局教办学校还可以组织一线优秀教师外出疗养度假旅游。换句话说，学校领导的领导的工资奖金、福利待遇，都不能高于一线教师。同理，如果一线的老师最终调离了教师岗位，他的工资福利待遇也应该被拿下来。另外，在评先表模、职称晋级等方面，都要把是否在教学一线，带课的数量和质量作为最主要的条件。
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