也来说说“传承”
也来说说“传承”
文/李勇 2025.09.14
日前小聚，话题涉及传承。友之小友豪气干云：“多生孩子就是传承。”“活下去就是传承。”……
生命的延续和传承是一切生物的源泉，也是世间万物的根基。世间万物的首要任务乃生存和繁衍，人类亦如此，每多生一个孩子可能意味着为人类社会增加了一个人力资源和发展的希望，然现实就是大多数人活着也只是追逐着生命的表象——两眼茫然地降临人世，短短数十载光阴后稀里糊涂地飞离红尘。
人生，就是一种传承和延续，绵延着文明的生生不息。何为传承？传承是指通过传授和继承的方式将优秀的文化、生活及技艺、智慧等传统知识和经验一代代传递下去的过程。多生孩子是传承吗？答案是肯定的，但充其量只是传承的一种方式。
何为传承？它不仅仅是传统生物意义上一个简单的繁衍后代，更是文化、知识、思想和美德的传递、继承和发扬。活着，只是维持生命体征的一种状态，它涉及个人成长及自我理想的实现、担承社会责任及最大限度的作出贡献、树立正确价值观中保持生活的积极态度。活着，就是为了传承？传承，仅仅一个简简单单的活着吗？
传承是人类延续、弘扬、发展并推动文明脚步的重要力量。传承中感知生命价值、实现个人潜能、享受生命过程并与他人和谐共处中追求幸福和平，不仅对于保护和弘扬人类文明与文化遗产具有重要意义，对于推动社会进步和人类发展也有着极其深远的影响。
宇宙万物，生生不息。我们活着，为了传承，如何传承？人类文明传承与它类生物的本能延续有着质的区别，它充分的展现了人类自觉意识的先进性。
人类文明于传承中不断发展革新，不仅在于本身具有内在的严谨性、自律性、共认共在性、民族性、包容性、延续性等特性，而且因为文明有其独有的传承规律——
传承中促进技术创新和社会进步，就可以更好地继承和发展人类智慧、促进技术创新和社会进步；传承中继承和发展人类智慧，就可以更好地理解和应对人类面临的各种挑战、促进科学技术的发展和社会进步。
五千年泱泱中华文明，在神州大地的经络中传承、发展中滋养着一代代炎黄子孙，现今流传的“尊师重道、尊老爱幼、顾全大局、孝顺父母”……等千古美谈及广为传颂的“程门立雪”、“孔融让梨”“负荆请罪”“黄香温席”等无数经典……已成为现代人修身养性、提升素养的重要教材，也是构造美好社会之源。
何为传承？传承的内容涵盖历史、思想、技能、知识、科学、宗教、学说及生活方式与道德观念等等。多生孩子是保证人类种族延续和社会发展的基础，活着只是人生的一种态度。纪念鲁迅先生逝世十三周年臧克家有感而发《有的人》，通过鲜明的对比，展现了两种截然不同的人生观、价值观，给予我们深刻的启示——“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这，便是人生的意义！
活着，活着，活着。怎么活？古语有云：“修身齐家治国平天下”，强调的正是个人修养对于社会和谐的重要性。一个具有良好道德素养的人，在面对各种诱惑与挑战时能保持内心的平静和坚定、会做出正确的判断与选择。具备了这种素养，彰显个人的内在品质时还能潜移默化地逐步影响他人中形成良好的社会风气。
活着，活出精气神儿！当努力成为一种习惯，当传承的正确价值取向真正的融入了生活，你就会成为生活的强者——
行稳致远德载道，扬中华旗帜
天道酬勤善修身，塑时代新风
文/李勇 2025.09.14
日前小聚，话题涉及传承。友之小友豪气干云：“多生孩子就是传承。”“活下去就是传承。”……
生命的延续和传承是一切生物的源泉，也是世间万物的根基。世间万物的首要任务乃生存和繁衍，人类亦如此，每多生一个孩子可能意味着为人类社会增加了一个人力资源和发展的希望，然现实就是大多数人活着也只是追逐着生命的表象——两眼茫然地降临人世，短短数十载光阴后稀里糊涂地飞离红尘。
人生，就是一种传承和延续，绵延着文明的生生不息。何为传承？传承是指通过传授和继承的方式将优秀的文化、生活及技艺、智慧等传统知识和经验一代代传递下去的过程。多生孩子是传承吗？答案是肯定的，但充其量只是传承的一种方式。
何为传承？它不仅仅是传统生物意义上一个简单的繁衍后代，更是文化、知识、思想和美德的传递、继承和发扬。活着，只是维持生命体征的一种状态，它涉及个人成长及自我理想的实现、担承社会责任及最大限度的作出贡献、树立正确价值观中保持生活的积极态度。活着，就是为了传承？传承，仅仅一个简简单单的活着吗？
传承是人类延续、弘扬、发展并推动文明脚步的重要力量。传承中感知生命价值、实现个人潜能、享受生命过程并与他人和谐共处中追求幸福和平，不仅对于保护和弘扬人类文明与文化遗产具有重要意义，对于推动社会进步和人类发展也有着极其深远的影响。
宇宙万物，生生不息。我们活着，为了传承，如何传承？人类文明传承与它类生物的本能延续有着质的区别，它充分的展现了人类自觉意识的先进性。
人类文明于传承中不断发展革新，不仅在于本身具有内在的严谨性、自律性、共认共在性、民族性、包容性、延续性等特性，而且因为文明有其独有的传承规律——
传承中促进技术创新和社会进步，就可以更好地继承和发展人类智慧、促进技术创新和社会进步；传承中继承和发展人类智慧，就可以更好地理解和应对人类面临的各种挑战、促进科学技术的发展和社会进步。
五千年泱泱中华文明，在神州大地的经络中传承、发展中滋养着一代代炎黄子孙，现今流传的“尊师重道、尊老爱幼、顾全大局、孝顺父母”……等千古美谈及广为传颂的“程门立雪”、“孔融让梨”“负荆请罪”“黄香温席”等无数经典……已成为现代人修身养性、提升素养的重要教材，也是构造美好社会之源。
何为传承？传承的内容涵盖历史、思想、技能、知识、科学、宗教、学说及生活方式与道德观念等等。多生孩子是保证人类种族延续和社会发展的基础，活着只是人生的一种态度。纪念鲁迅先生逝世十三周年臧克家有感而发《有的人》，通过鲜明的对比，展现了两种截然不同的人生观、价值观，给予我们深刻的启示——“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这，便是人生的意义！
活着，活着，活着。怎么活？古语有云：“修身齐家治国平天下”，强调的正是个人修养对于社会和谐的重要性。一个具有良好道德素养的人，在面对各种诱惑与挑战时能保持内心的平静和坚定、会做出正确的判断与选择。具备了这种素养，彰显个人的内在品质时还能潜移默化地逐步影响他人中形成良好的社会风气。
活着，活出精气神儿！当努力成为一种习惯，当传承的正确价值取向真正的融入了生活，你就会成为生活的强者——
行稳致远德载道，扬中华旗帜
天道酬勤善修身，塑时代新风
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