校歌究竟应该怎样写？ 校长、考生、老师的看法完全一致
校歌究竟应该怎样写？ 校长、考生、语文老师的看法完全一致 2025年3月11日
【导言】在昨天重发的《第一首钟祥一中校歌诞生纪实》中，卢校长当时对校歌应该怎样写，做了正确、简要的点评。今天“重发”的文章，是1996届考生备考文章中的范文。他们的文章，不仅和卢校长 的看法完全一致，而且l论据更充分更实在。我给学生出这个备考作文题时，没有做任何提示，只是强调这道作文题的重要性：“这是我猜测的今年高考作文题，大家要认真写作“”三篇备考作文，我都给了95分。
品评钟祥一中校歌
【导言】
上世纪九十年代的高考作文题型，盛行“给材料作文”。短文赏读是“给材料作文”的一种。下面的三篇优秀作文印证了卢校长对《一中校歌》的点评是实事求是的。
王某某老师所写的校歌歌词，已铅印在人手一册的《中学生守则》上，称“旧校歌”；L校长改请我重写的校歌，刻印出来后，连同曲谱，刚发到学生手中，称“新校歌”。
我更喜欢新校歌（第二篇）
96届文科复读班 严荣华
仔细品味新旧两首校歌之后，我很快就被新校歌征服了，感情的天平也倾向了它。它那鼓点一般的语言，雄浑开阔的意境，以及催人奋进的感染力，无不让我为之叫好。
我更喜欢新校歌。
仔细比较两首校歌，我们不难发现：新校歌在文字运用上，比旧校歌更为讲究，语言也更准确、更优美。旧校歌中有这样两句歌词：“热爱祖国，热爱人民。”这样的话不错，但用于歌词之中，就给人一种宣传口号似的感觉，难免落入俗套。而新校歌就不同了——它没有用这种口号式的语言，而是用颇富动感的“青春的脚步，攀登的身影”两句，含蓄地表达了作者的意思，让读者从中领略到莘莘学子为祖国、为人民而奋力拼搏的精神。它既符合我们学生的口味，也富有时代的气息。由此可见歌词作者深厚的语言功底。
新校歌在艺术感染力上，也是旧校歌所不及的。旧校歌在短短的两段歌词中，连用了七次“我们”，让人不免有重复累赘之感，更给人一种说教的意味。另外，像“我们要扬起风帆，驶向那时代海洋”，这一句就显得过于直露。新校歌则避免了这种情况——它以“新世纪的曙光把我们招引”一句，含而不露地点明了我们是跨世纪的人才，肩负着时代的重任，让我们感受到作者鼓励青少年努力学习、报效祖国的极大热忱和殷切希望！
新校歌不仅仅是为了“唱”而写的。我们应从中领会它所蕴含的深刻意义，意识到我们肩负的重任，在处处充满温馨的校园里，展现兰台学子的本色，再展兰台雄风！
我更爱新校歌 (第三篇)
96届文科复读班 王 婕
新校歌是在旧校歌的基础上修改而成的。新旧校歌都是对我们校园的赞歌。二者内容有相近之处。然而比较起来，我更喜欢新校歌。
首先，从表情达意方面看，新校歌更为形象地描述和赞美了我们的校园，新校歌比旧校歌更贴近我们的校园生活。大家都知道，校园的主人不只是学生，还有我们敬爱的老师。而旧校歌在描述校园生活时，只写了“我们是兰台学子，我们是祖国的精英”，我们学生怎么样怎么样；却忽略了校园的另一个主人——老师。
新校歌中的“莘莘的学子，辛勤的园丁”二句就同时点明了校园内充满活力的两大主人，全面而醒目。让我们再来看“青春的脚步，攀登的身影”二句，这是旧校歌中所没有的。旧校歌正是因为缺少了这种表现青年学生青春活力的句子，才显得呆板、沉闷。
在描写校园的历史作用时，旧校歌只用了“这里是荆楚文化的圣地”一句，只赞美了校园的过去。而新校歌用“你承前启后谱新曲”一句，不仅点明了母校的过去，也点明了母校与时俱进的今天和明天。表现的内容比旧校歌丰富多了。
从主题开掘上看，新校歌的立意比旧校歌更深刻、更耐人寻味。旧校歌以学生为线索，内容完全围绕学生展开，最后以“驶向那知识的海洋”为结束语。看完全篇歌词，你会觉得内容单调，主题乏味。我们的校园生活是丰富多彩的，有开心，也有焦虑，有眼泪，也有汗水。单单就学习一方面，怎能表现出校园的多姿多彩和令人神往呢？
新校歌就不同了——它以“温馨”二字为全篇的文眼，以“校园处处有温馨”一句结束全篇，这就给读者留下了充分的回味的余地——它既可以让人想到同学之间互相帮助的同窗之谊的温馨；也可以让人想到老师孜孜不倦、关爱弟子的尊长的温馨；它既可以让人想起课余时共同玩乐得到的温馨，也可让人想起成绩得到提高时所拥有的皆大欢喜的温馨。
总之，新校歌比旧校歌更充实，更完善，更让人回味无穷。因此，我更喜欢新校歌。.
【导言】在昨天重发的《第一首钟祥一中校歌诞生纪实》中，卢校长当时对校歌应该怎样写，做了正确、简要的点评。今天“重发”的文章，是1996届考生备考文章中的范文。他们的文章，不仅和卢校长 的看法完全一致，而且l论据更充分更实在。我给学生出这个备考作文题时，没有做任何提示，只是强调这道作文题的重要性：“这是我猜测的今年高考作文题，大家要认真写作“”三篇备考作文，我都给了95分。
品评钟祥一中校歌
【导言】
上世纪九十年代的高考作文题型，盛行“给材料作文”。短文赏读是“给材料作文”的一种。下面的三篇优秀作文印证了卢校长对《一中校歌》的点评是实事求是的。
王某某老师所写的校歌歌词，已铅印在人手一册的《中学生守则》上，称“旧校歌”；L校长改请我重写的校歌，刻印出来后，连同曲谱，刚发到学生手中，称“新校歌”。
我更喜欢新校歌（第二篇）
96届文科复读班 严荣华
仔细品味新旧两首校歌之后，我很快就被新校歌征服了，感情的天平也倾向了它。它那鼓点一般的语言，雄浑开阔的意境，以及催人奋进的感染力，无不让我为之叫好。
我更喜欢新校歌。
仔细比较两首校歌，我们不难发现：新校歌在文字运用上，比旧校歌更为讲究，语言也更准确、更优美。旧校歌中有这样两句歌词：“热爱祖国，热爱人民。”这样的话不错，但用于歌词之中，就给人一种宣传口号似的感觉，难免落入俗套。而新校歌就不同了——它没有用这种口号式的语言，而是用颇富动感的“青春的脚步，攀登的身影”两句，含蓄地表达了作者的意思，让读者从中领略到莘莘学子为祖国、为人民而奋力拼搏的精神。它既符合我们学生的口味，也富有时代的气息。由此可见歌词作者深厚的语言功底。
新校歌在艺术感染力上，也是旧校歌所不及的。旧校歌在短短的两段歌词中，连用了七次“我们”，让人不免有重复累赘之感，更给人一种说教的意味。另外，像“我们要扬起风帆，驶向那时代海洋”，这一句就显得过于直露。新校歌则避免了这种情况——它以“新世纪的曙光把我们招引”一句，含而不露地点明了我们是跨世纪的人才，肩负着时代的重任，让我们感受到作者鼓励青少年努力学习、报效祖国的极大热忱和殷切希望！
新校歌不仅仅是为了“唱”而写的。我们应从中领会它所蕴含的深刻意义，意识到我们肩负的重任，在处处充满温馨的校园里，展现兰台学子的本色，再展兰台雄风！
我更爱新校歌 (第三篇)
96届文科复读班 王 婕
新校歌是在旧校歌的基础上修改而成的。新旧校歌都是对我们校园的赞歌。二者内容有相近之处。然而比较起来，我更喜欢新校歌。
首先，从表情达意方面看，新校歌更为形象地描述和赞美了我们的校园，新校歌比旧校歌更贴近我们的校园生活。大家都知道，校园的主人不只是学生，还有我们敬爱的老师。而旧校歌在描述校园生活时，只写了“我们是兰台学子，我们是祖国的精英”，我们学生怎么样怎么样；却忽略了校园的另一个主人——老师。
新校歌中的“莘莘的学子，辛勤的园丁”二句就同时点明了校园内充满活力的两大主人，全面而醒目。让我们再来看“青春的脚步，攀登的身影”二句，这是旧校歌中所没有的。旧校歌正是因为缺少了这种表现青年学生青春活力的句子，才显得呆板、沉闷。
在描写校园的历史作用时，旧校歌只用了“这里是荆楚文化的圣地”一句，只赞美了校园的过去。而新校歌用“你承前启后谱新曲”一句，不仅点明了母校的过去，也点明了母校与时俱进的今天和明天。表现的内容比旧校歌丰富多了。
从主题开掘上看，新校歌的立意比旧校歌更深刻、更耐人寻味。旧校歌以学生为线索，内容完全围绕学生展开，最后以“驶向那知识的海洋”为结束语。看完全篇歌词，你会觉得内容单调，主题乏味。我们的校园生活是丰富多彩的，有开心，也有焦虑，有眼泪，也有汗水。单单就学习一方面，怎能表现出校园的多姿多彩和令人神往呢？
新校歌就不同了——它以“温馨”二字为全篇的文眼，以“校园处处有温馨”一句结束全篇，这就给读者留下了充分的回味的余地——它既可以让人想到同学之间互相帮助的同窗之谊的温馨；也可以让人想到老师孜孜不倦、关爱弟子的尊长的温馨；它既可以让人想起课余时共同玩乐得到的温馨，也可让人想起成绩得到提高时所拥有的皆大欢喜的温馨。
总之，新校歌比旧校歌更充实，更完善，更让人回味无穷。因此，我更喜欢新校歌。.
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