敬请编审先生帮助插补上。谢谢！
《班级高考和语文高考同创辉煌的经验介绍及回顾》目录
《班级高考和语文高考同创辉煌的经验介绍及回顾》目录
【导言】高考恢复头二十年，我调进钟祥一中的时间最早，带毕业班班主任和毕业班语文的时间最长，
创造的高考双连冠最多，撰写成套创优业绩者独一无二。 我从《我的素质教育之路》中精选出
《创优经验汇总及回顾》，是为了向钟祥一中校庆一百二十周年献礼，是为了向班主任晚辈和语文
老师晚辈提供参考借鉴资料。我今年八十六足岁，已退休二十六年。
目 录
第一组经验 我是怎样用素质教育创造班级高考辉煌的
一、管好官二代，人生大增彩（一九七九届）
——写在《一次轰动兰台的震怒》发表四年之后》
二、急考生所急，关键时刻帮考生解决难题（一九八一届）
三、精心组织学生相互评改作文（一九八四届）
上篇 相互评改概况
下篇 相互评改例文
四、全面素质教育使我把“孬班”打造成“状元班”（一九八六届）
五、素质教育使我把“垫底班”打造成“状元班”(一九八七届)
六、全心全意为考生着想，是班级高考创辉煌的动力
（一九九一届文科一班指导填报高考志愿的两场喜剧）
强迫我班特优生潘红芹填报清华大学》（一九八七届）
七、师德垂范： 信守承诺，重义轻利（一九九八届）
上篇 驼子跌倒街心里——两头翘
中篇 迟到的承诺兑现
下篇 种瓜得瓜（赵兰刚进大学时的来信）
第二组经验 我是怎样用素质教育创造语文高考辉煌的
一、高度重视朗读教学示范
例文一
例文二
潘红芹的点评
二、精心组织学生相互评改作文（见前文 一九八四届）
三、坚持下水作文，三次猜中高考作文题
上篇 概述猜中概况
中篇 例文
下篇 《关于猜测高考作文题之我见》
【导言】高考恢复头二十年，我调进钟祥一中的时间最早，带毕业班班主任和毕业班语文的时间最长，
创造的高考双连冠最多，撰写成套创优业绩者独一无二。 我从《我的素质教育之路》中精选出
《创优经验汇总及回顾》，是为了向钟祥一中校庆一百二十周年献礼，是为了向班主任晚辈和语文
老师晚辈提供参考借鉴资料。我今年八十六足岁，已退休二十六年。
目 录
第一组经验 我是怎样用素质教育创造班级高考辉煌的
一、管好官二代，人生大增彩（一九七九届）
——写在《一次轰动兰台的震怒》发表四年之后》
二、急考生所急，关键时刻帮考生解决难题（一九八一届）
三、精心组织学生相互评改作文（一九八四届）
上篇 相互评改概况
下篇 相互评改例文
四、全面素质教育使我把“孬班”打造成“状元班”（一九八六届）
五、素质教育使我把“垫底班”打造成“状元班”(一九八七届)
六、全心全意为考生着想，是班级高考创辉煌的动力
（一九九一届文科一班指导填报高考志愿的两场喜剧）
强迫我班特优生潘红芹填报清华大学》（一九八七届）
七、师德垂范： 信守承诺，重义轻利（一九九八届）
上篇 驼子跌倒街心里——两头翘
中篇 迟到的承诺兑现
下篇 种瓜得瓜（赵兰刚进大学时的来信）
第二组经验 我是怎样用素质教育创造语文高考辉煌的
一、高度重视朗读教学示范
例文一
例文二
潘红芹的点评
二、精心组织学生相互评改作文（见前文 一九八四届）
三、坚持下水作文，三次猜中高考作文题
上篇 概述猜中概况
中篇 例文
下篇 《关于猜测高考作文题之我见》
作者补充于 10-07 11:20
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