素质教育使我把“垫底班”打造成为“状元班” 第四篇【下集】

2024-09-15   发表于 教育   阅读 8475   回复 6
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寅辰

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素质教育使我把“垫底班”打造成为“状元班”      第四篇    【下集

    一中八七届理科三（六）班，八四届编班时，是“一号尖子班”。高一下时，垮成了“中班”；高二下时，垮成了“垫底班”。
    我刚把八（六）届文科班送走，便被学校领导任命为理科八（七）届三（六）班班主任。领导的意图很明显：我已夺得一中八十年代高考班级三连冠，我的任务是“救火。”
    我是教“转差班”的高手。我实事求是地做了以下工作。
    第一，暑假补课时，我弄清了这个“尖子班”垮成“垫底班”的根源：班长不以身作则，常带头违纪，成了调皮生的“挡箭牌”。高一高二的两个班主任想换班长，但害怕得罪这个班长当领导的父亲。班长的父亲只看儿子的学习成绩，从不过问儿子在班上所起的作用。
    第二，我先礼后兵，未通过领导，果断撤换了班长，撤走了调皮生的“挡箭牌”，使全班只有一个中心。
    第三，根据我班历次小考“接近分数线的人较多”的情况，我召开科任老师会，确定了“转差方案”：抓中间，促两头，缩小与兄弟班的差距。
    第四，发挥我的专长，细抓作文讲评，大面积提高了作文水平。
    第五，因为转差费时费力，我班在最后一次模拟考试前，还差十天才能完成复习任务。我对科任老师说：“如果参加模拟考试，我们肯定垫底。倒不如不参加模拟考试，按原计划复习。领导批评、追责，我一个人负责。胜败如何，高考见分晓。”  为此，我在会上会下，受过多次批评。
    第六，八（七）届的高考录取程序是：“先估分填志愿，次公布考分，最后录取。”  此前，学校领导和浙江大学招生工作人员签订了以下合同：“一中前十名的优生，如果有六人填报浙江大学，其中若有人发挥失常，这个同学仍可录取浙大重点系。并且，这十个优生还可带十个未达浙大分数线的上线考生进入浙大普通系。”我班女生潘红芹的数理化成绩本来就是年级的一流水平，预估考分时，我当面询问她的作文“审题、立意、布局、谋篇”的情况。我估计她的作文分还可增加六至十分。因此，我强迫她填报清华大学。校长得知，对我提出严重口头警告：“潘红芹如果考不取清华大学，一切后果 归你一人承担！”
    高考分数和录取通知书下达了，我班高考上线人数，全年级第一；潘红芹考取了清华大学经济管理学院。
    我松了一口气。但是，我落得这样一条口头政治评语  “不能与党支部保持一致。”

        （“高考班级五连冠”的【下篇】）（第四篇）
作者补充于 2024-09-15
【补充】    
    八十年代的校长给我下的口头政治评语是“不能与党支部保持一致”，根据以下三件事：
    第一，我根据我班的实际情况决定：不参加最后一次的模拟考试，继续按计划复习。最后获得成功
——高考分数下来，我班夺得全年级第一；
    第二，我根据我班顶尖优生潘红芹的平时数理化成绩，和高考时的作文写作情况，判断她的作文分还可增加六至十分，强迫她填报清华大学。考分下达，他的作文考分为一百零九分（当年的语文满分设置是一百二十分）。潘红芹最后录取清华大学经济管理学院；
    第三，八六届上学期寒假前夕，校长大力组织 高三学生利用公交车大规模运鞭回家时卖。别的班主任照办不误；我严禁本班学生带鞭回去卖。
    以上三件事，我都是正确的，是合理合法的。
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寅辰 最后回复于 2024-09-24

寅辰 作者

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2024-09-15

望天

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我以为是真有神人把真正的差班搞成尖子班了呢！
2024-09-16
寅辰 作者
：谢谢关注！人定胜天。
2024-09-18
寅辰 作者
：你粗枝大叶，根本未细读这篇文章，所以，你是在嘲弄自己！
2024-09-24

寅辰 作者

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谢谢点赞鼓励！
2024-09-18

寅辰 作者

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2024-09-18
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