小学生也能当老师！
自孙女慢慢长大，我这个八三届高中生就一直是她的启蒙老师。
在教学中，我虽然对声母韵母整体认读音节把握较好，但对如何标注声调始终没有弄明白。
今晚，我主动问起她的学业，特别提到汉字注拼音可否过关。
孙女说：“我早就会了！"
“老师是怎么教的？"我一下子来了兴致。
“很简单，记住aoeiuv的顺序就好了！比如韵母a不在，看o，o不在看e；aoe都不在就看iuv；谁在前面就按顺序标注在谁头上；iu相遇，谁在后面谁戴帽。"
我反复琢磨，并仔细对照课本《小猴子下山》(如下拍图)上的汉语拼音，还真是这么回事。
我也真的弄懂了。
我不由地对读一年级的小孙女竖起大拇指，鼓励她，给了她一个大大的赞！
她高兴地跑出去，大声说：“奶奶，我也能当爷爷的老师了！"
在教学中，我虽然对声母韵母整体认读音节把握较好，但对如何标注声调始终没有弄明白。
今晚，我主动问起她的学业，特别提到汉字注拼音可否过关。
孙女说：“我早就会了！"
“老师是怎么教的？"我一下子来了兴致。
“很简单，记住aoeiuv的顺序就好了！比如韵母a不在，看o，o不在看e；aoe都不在就看iuv；谁在前面就按顺序标注在谁头上；iu相遇，谁在后面谁戴帽。"
我反复琢磨，并仔细对照课本《小猴子下山》(如下拍图)上的汉语拼音，还真是这么回事。
我也真的弄懂了。
我不由地对读一年级的小孙女竖起大拇指，鼓励她，给了她一个大大的赞！
她高兴地跑出去，大声说：“奶奶，我也能当爷爷的老师了！"
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