budele

2
30日访客
0
昨日访客
0
今日访客
自定义日期:  从   到  最多1年
确  定

电子白板常见问题及故障解决办法

教育 2012-02-16 阅读 1.5万 回复 12
头像

budele

粉丝 6

“班班通”再我市开通以来，收到师生的欢迎，但也在使用中发现了一些问题。先把自己遇到的一些问题和经验跟大家交流一下。

一、红灯闪烁，开不了机
面板上红灯闪烁，表示才关机不久，正在散热，是电子白板系统的一种保护措施。只要稍等几分钟，红灯不闪烁了，再按开关键开机即可。
如果实在等不及，可以切断空气开关的电源，等面板上的红灯彻底熄灭了，再合上开关，然后开机。

二、电磁白板笔不起作用
一种情况是笔没电了，可以先借别班的笔试试。
第二种情况就是，不小心把电脑桌面右下角布告栏上里电子白板驱动程序里的“开机自启动”上的“√”给去掉了。解决方法是，接上鼠标，启动电子白板驱动程序，然后把驱动里的“开机自启动”勾上。

三、电磁白板笔点不准
接上鼠标，点击电脑桌面右下角布告栏上里电子白板驱动程序图标，进行“重新定位”

四、电磁白板笔的“右键”不起作用。
主要是使用方法不对。正确的方法是：笔尖不能接触到白板，而是要在笔尖“接近”白板的时候按笔上的按键。
如果是按着笔上的按键，然后再接近白板，会出现严重的后果，导致单击、双击都弹出右键菜单。

五、白板自带的资源库里的课件怎样保存和修改？
白板的电脑里资源库自带一些课件、教案的，但没有提供“下载”功能。很多老师说无法保存和修改。其实从资源库里点击，用Powerpoint或者Word打开后，点击菜单中的“文件”-->“另存为”把文件保存，然后根据自己的需要修改后使用。

六、怎样获得教学资源。
看到很多老师只是在白板上进行板书，仅仅是替代黑板写几个字而已。俗话说，好钢要用在刀刃上，既然是“班班通”，就要通过网络获得优质教育资源，用于辅助课堂教学。

1、百度文库 wenku.baidu.com
可以搜到很多PPT课件和word教案，注册一个用户名就可以下载了。如果没有财富值，可以通过上传、评论获得，甚至每天登陆都可以获得财富值，慢慢积攒吧！
2、国家基础教育资源库
http://www.cbern.gov.cn
都是免费的，需要实名注册
3、农村远教资源。
基本每个义务教育学校都有卫星锅和服务器接收资源的。这是荆门教育信息网上的农远工程资源链接
小学版（上学期） | 小学版（下学期）
初中版（上学期） | 初中版（下学期）

石城中路是不是要架桥了！

情系钟祥 2011-11-28 阅读 4846 回复 2
头像

budele

粉丝 6

奇事：我种的仙人球（柱）上竟然长出了“一棵草”！

灌水 2011-10-21 阅读 8888 回复 87
头像

budele

粉丝 6

教师，请珍惜自己的“运动寿命”

教育 2011-01-14 阅读 5499 回复 9
头像

budele

粉丝 6

教师，请珍惜自己的“运动寿命”

记得在一次教育局党员大会上，我们的教育局局长曾说过这样的话：一个真正会工作的人，生活和工作是能够处理恰到好处的，会工作的人永远会把健康放在第一位。
当时听了这句话，就感觉意味深长。生活的经历和现实告诉我们，健康是第一位的，只有懂得如何爱惜自己我们才能够更好地工作。长久以来，我们一直提倡奉献于三尺讲台，我们用蜡烛和春蚕自喻，为了我们的教育事业我们燃尽了自己，牺牲了自己的身体。多少老师为了不耽误我们的教学进度，为了完成我们的教学任务，拖着病体为学生上课？又有多少教师在事迹报告中为了学生而耽误了自己孩子的病情，导致了终身的遗憾？
作为一名教师，我们为教育奉献了太多太多。其实，我们首先要爱惜的就是自己。因为身体是革命的本钱，当身体不行了，你还怎么继续为我们伟大的教育事业而奋斗？当本钱没有了，如何继续革命？对于运动员来说，他们都有运动寿命，我们叫做“运动生涯”。运动员的职业寿命是很短暂的，他们只有十几年甚至短短的几年。当运动生涯结束的时候，也就是他们退役的时候。而我们老师不同，我们的职业寿命是几十年，我们只有退休的时候才是我们退役的时候。在漫长的几十年中，如果你不注意自己的健康，不爱惜好自己的身体，那么当我们的身体早早亮起了红灯的时候，纵使我们多么想一直为我们的教育事业做出更大的努力，可身体却让我们力不从心，那将是多么遗憾的事情。
教师的健康状况是令人堪忧的。很多教师现在都是疾病缠身，比如咽炎、颈椎病、静脉曲张等慢性病，这些疾病让我们越来越多的教师的身体不堪重负，很多教师不得不早早离开了自己心爱的讲台。我们想做一辈子教师，我们想从事一生教育事业，所以我们要让我们自己有一个健康的身体，为了我们的教育，为了我们的学生，为了我们的家人，我们要学会爱惜自己，让自己保持健康是一切革命的首要前提条件。
希望大家在紧张的工作之余，不要忘记锻炼身体，珍惜好自己的“运动寿命”。希望大家都能做一个智慧型教师，做一个讲台的常青树！

广电宽带,见过慢的，但没见过这么慢的

情系钟祥 2010-12-25 阅读 3796 回复 3
头像

budele

粉丝 6

这段时间连hao123、163信箱都打不开,十年前用猫拔号上网都比它强。实在忍无可忍,用手机上网来发个帖

天暗下来了，打雷了，下小雨了。

教育 2010-02-25 阅读 4291 回复 17
头像

budele

粉丝 6

今天上午，乌云黑沉沉的压了下来，不时一阵隆隆的雷声，天色暗了下来，有点吓人。
有老师说：看这阵势，是要下大雨。
可是下了好一阵子，也只是小雨。

有老师开玩笑说：嗯，这跟我们的讥笑工资一样!

在新车站附近看到几个卖刀的。

情系钟祥 2010-01-23 阅读 5269 回复 9
头像

budele

粉丝 6

在新车站附近看到几个卖刀的，好像是穿着藏族的服装。
他们那个刀是不是属于管制刀具啊？

哪里可以吃到鱼泡泡鱼籽火锅呢？

商情 2010-01-13 阅读 4751 回复 6
头像

budele

粉丝 6

想吃鱼泡泡鱼籽火锅，哪里有呢？

今天，有人走了。开开心心的活着，多好！

流金 2009-09-10 阅读 5126 回复 10
头像

budele

粉丝 6

她走了！

虽然交往不多，但她的乐观豁达，给我留下了很深的印象。

其实她是我的学妹，只是在读书时认识她，不在一个班，也没有太多交往。

再次遇到她，正是我人生里遇到最大挫折和情绪低落时。当时我还问过她一个问题，后来知道一些事情以后才发现自己问这个问题是多么的错误。但她还是轻松的淡然一笑给我了一个回答。

也是知道了她的事情以后，才使自己明白了一个道理，开开心心的活着，多好！

听说她走了，我不知道该做什么，只能心里默默的愿她走好！

[ZT]拆字喻做人

教育 2009-09-10 阅读 4653 回复 6
头像

budele

粉丝 6

令：“今”天努力一“点”，明天才有资格指挥别人。

骗：一旦被人看穿，“马”上就会被人看“扁”。

真：正“直”，是它的立足“点”。

超：“召”示你，不停地走，你才能赶上别人，走在前面。

认：看一个“人”，我们往往只重视他的“言”谈，而忽视了他的内心。

绝：一些贪官走上死路，都与“色”有着千“丝”万缕的联系。

舒：“舍”得给“予”他人，自己才能获得快乐。

劣：平时“少”出“力”，到头来必然差人一等。

吻：请勿只有“口”，还要用心。

伴：意味着他“人”是你身体的另一“半”。

值：站得“直”，“人”的身价才高。

失：原来是“夫”想多得一“点”。

办：想做成事，光用“力”不行，还得左右都有“点”表示。

赶：不停地“走”，不停地“干”，就会超过别人。

企：“人”的欲求不可无限膨胀，要适可而“止”。

起：人生的每一次提升，都是自“己”“走”出来的。

债：欠了别人的，就要偿还，这是做“人”的“责”任。

加：做什么事，不能光用“口”讲，还要致“力”于行动。

教师必看的15部电影

教育 2009-09-09 阅读 9335 回复 8
头像

budele

粉丝 6

起初买这本《教师一定要看的15部电影》就是为了调剂一下自己忙碌紧张的生活，没有时间看电影，就看看别人写的故事也很好。
谁知，这本书一拿上手，就让我忙活了好几天。因为精彩，因为感动。
本书作者邓志伟先生，是华东师范大学比较教育研究所副教授。从事比较教育领域。主要聚焦于中文教育电影、中外教育小说以及教师人文素养方面的研究。
这是一本视角很独特的书。我们不仅仅了解的是电影剧情，更深刻的领悟到故事背后对教育者心灵动启迪。

如果您看过以下的这些电影，欢迎您把自己的感受发在图片后面，谢谢分享！

本书目录如下：
导言　当代教育电影中的教师形象
第一辑　教育信仰与教师人生
　　《黑板》：背负信仰的教师
　　《凤凰琴》：守望教育
　　《美丽的大脚》：张美丽的“穷人教育学”
　　《我的教师生涯》：中国的“瓦尔瓦拉”
第二辑　教育理想与音乐人生
　　《放牛班的春天》：音乐开启心灵
　　《音乐之声》：玛利亚老师的诗性魅力
　　《霍兰先生的乐章》：生命因你而动听
　　《弦动我心》：教师成长的艰辛与灿烂
第三辑　教育追求与专业智慧
　　《死亡诗社》：何为好的教育？
　　《蒙娜丽莎的微笑》：“我是自由女神”
　　《心灵捕手》：“问题”天才的使者
第四辑　学生成长与人间真情
　　《跑吧，孩子》：跑出希望的少年
　　《天堂的颜色》：一个盲童的寻找
　　《草房子》：真情永驻
　　《家庭作业》：学生不能承受的生命重负
后　记

教师就是教师——我看教师这一职业

教育 2009-09-09 阅读 3993 回复 11
头像

budele

粉丝 6

教师不是工程师。教师不可能像工程师那样，面对着一堆堆特质完全相同、没有生命的加工材料；教师不应该像工程师那样，根据自己的需要挑选加工材料；教师无法像工程师那样，按照模式化的程序，生产出一模一样的产品。然而，教师可以像工程师那样，一丝不苟、不断创新。

教师不是农民。教师不能像农民那样，视环境选作物，以优良定品种，唯产量定收成。但教师可以像农民一样，不怨天、不忧地；可以根据作物习性，通过精耕细作、巧施农肥，改善作物生长环境。

除了丰富的学识、高超的技艺，教师更应具备对全体学生的尊重、对差异学生的接纳、对“问题”学生的宽容、对学生成长的等待。

教师不是工程师，教师不是农民，教师自有与其职业特点相符、不可替代的称谓——教师！

教师称更希望社会以维护师道尊严作为教师节礼物

教育 2009-09-09 阅读 4368 回复 3
头像

budele

粉丝 6

　　“小梅老师，李子把我的书抢了！”上课时，一名女生突然站起来，指着同桌男生尖叫，引来全班哄堂大笑。段梅见多了类似的状况，面对学生的捣乱，放在过去，她一定会重重地敲几下讲台，让大家安静，并严厉批评捣乱的学生。
　　但这一次，她没这么做，她对一个星期前接到的电话仍心有余悸。一名家长警告她“不要太自以为是”、“小心丢掉饭碗”，言语间透露着“来头不小”的身份。“作为一名教师，我感到莫大的耻辱。但我又能怎样？”段梅说，2007年毕业后她好不容易才进了这所四川省成都市的重点小学。“为了保住来之不易的饭碗”，这一次，段梅克制住自己，做了个深呼吸，提高音量，继续讲课。
　　“不过，教育部颁布的‘班主任条例’，让我宽慰了许多。”段梅提到的“条例”是不久前，教育部印发的《中小学班主任规定》（以下简称《规定》），其中第16条指出：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”
　　上周，中国青年报社会调查中心通过北京益派市场咨询有限公司，对3014人进行的调查显示，55.2％的人表示“《规定》有必要，因为现在家长过于溺爱孩子，教师不敢批评学生了”。同时，31.6％的人认为班主任批评学生是自然之事，无需授权。参与调查的人中，54.6％的人有孩子。
　　“这个规定是否有效，目前还很难说。我更希望社会以维护师道尊严作为教师节礼物，送给所有的老师。”段梅说。
　　“批评不仅是老师的权利，也是老师的义务”
　　湖南省永州市舜陵镇第一小学副校长张六秀，不久前处理了一起因教师批评学生引发的纠纷。一位音乐教师批评了一名在课堂上捣乱的学生，言语有些重。家长第二天就冲到学校与这名教师理论，并扬言要告到教育局，索赔5000元。学校出面调解，给家长说好话，家长才没上告，但老师道了歉。
　　“老师被‘欺负’，会很大程度上打击他们的教学积极性。”张六秀说，这个事件出来以后，教师间开始有了“学生学不学不要紧，但千万不能管他”的说法。　　张六秀告诉记者，现在还有不少家长认为孩子在“主课”（指语文、数学等科目）上乖乖听讲就行了，像音乐课这样的“杂课”就没必要听了。
　　调查中，46.5％的人表示，不仅是班主任，所有任课教师都有批评学生的权利。同时，46.6％的人认为《规定》中“适当批评教育”的边界不清，应完善细则。
　　段梅指出，教师别因为个别家长的阻挠就害怕了，“批评不仅是老师的权利，也是义务”。她建议，全国教师组成“教师协会”，联合起来维护教师的权利和义务。
　　调查显示，50.4％的人认为老好人似的教师不是一个合格的教师。
　　段梅很喜欢魏巍的那篇《我的老师》。“她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像在落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了……”段梅说，教书育人是门艺术，我们永远也无法讨论出“教师用适当方式”这里面的细微边界，因为教育面对的是人，而这正是教育的神圣所在。
　　普通学校教师为何更容易“息事宁人”
　　调查中，还有51.7％的人认为，如果没有批评，一个人无法辨别是非对错。
　　“以人为镜，可以知得失。”武汉市某中学教师王力说，如果一个人不知道什么是对和错，他要么成为自恋狂，要么永远庸庸碌碌，“父母不都希望孩子成龙成凤吗？怎么一些家长在这一点上，这么想不开呢？”
　　更让王力揪心的是，当下社会“师道尊严”的沦丧。“有老师被迫给学生下跪的，有因为批评学生就被学校开除的，甚至还有老师被家长报复。老师的生存都成问题了，哪还敢奢求‘师道尊严’？”
　　调查显示，53.2％的人认为严师出高徒，应该给教师更自由的执教环境；40.4％的人说，让教师充分拥有“批评权”就是在维护师道尊严。
　　兰州大学社会学系讲师唐远雄，在接受中国青年报记者采访时表示，教师批评学生本是天经地义、自古有之的，但当下诸如“教师不得体罚和变相体罚学生”的条文被过度解读，使得批评教育被扣上了“大帽子”，虽然一些学校里确实存在部分教师批评和处罚学生不当的情况，但教育更多时候苍白得只剩下一张只会进行“正面教育”的“嘴皮子”了。
　　唐远雄认为，要维护师道的尊严，学校和教师就应该在认为自己的教育方法得当时，勇敢地站出来，不能息事宁人。
　　“但很多学校也是在考虑利益博弈后这么做的。”唐远雄说，息事宁人更多体现在一些非重点的普通学校上，“它们在招生和资源上都不及重点学校，不得不考虑纠纷出来后影响生源。所以我们不仅要维护师道尊严，还要做到教育资源公平，这样普通的学校才能挺直腰杆。”
　　72.7％的人希望孩子遇到更重视鼓励教育的教师
　　教书育人的方法也不只“批评”一种。调查中，49.8％的人认为，鼓励教育更能帮助一个人成长；25.6％的人指出，教师的批评很可能给孩子的成长带来阴影。但同时，也有46.3％的人认为，挫折教育有助于一个人的人格健全和精神建设。
　　“这与当下人们的教育理念更趋于多元化有关。”唐远雄认为，教育的关键不在该更多地批评还是鼓励，而是如何做到“适当”，现在的孩子更独立，更要面子了。
　　近日，腾讯校园频道进行的一项调查也显示，“90后”心目中的完美教师标准，与其他年代的人标准不尽相同。比如“70后”和“80后”心目中的完美教师首先都是要“知识渊博，有智慧”。而“90后”（10033人参与）则是将“跟学生交朋友，不摆老师架子”排在完美教师标准首位，其次是“公平公正，能平等对待每个学生”。
　　“所以要批评现在的孩子，得讲究艺术。”唐远雄说，他批评学生时，会单独约谈，先表扬学生，再细说他有哪些需要改进的地方。
　　本次调查中，当被问到“你希望自己的孩子遇见什么样的教师”时，19.7％的人表示，希望孩子遇到既重视批评教育，但用词委婉的教师；希望孩子遇到严师的人仅占7.6％；更多的人（72.7％）希望孩子遇到更重视鼓励教育的教师。 (记者 肖舒楠 实习生 欧阳泱)

我极不认同教师节已成送礼节

教育 2009-09-09 阅读 4131 回复 5
头像

budele

粉丝 6

我极不认同教师节已成送礼节
邵留生

　　明天就是一年一度的教师节了，面对这个专为老师设立的节日，并不是每一位老师都对它充满了期待和兴奋。日前，就有一位高中老师在其博客中发帖表示：临近教师节，却对自己的职业丝毫没有了荣誉感。因为从某种程度上说，教师节现在已变成了送礼节。这一博文迅速在网络上形成热议，而在争议中透露出的“教师这一职业的生存现状”更让老师们感觉“透心凉”。（《成都商报》9月9日）
　　又是一年一度的教师节，又是一年一度议论教师的时节。在这个“敏感”时期，与教师职业有关的帖子往往都会成为吸引人们眼球的帖子，上面所说的在博客发表感叹教师节成送礼节的帖子，就是一个这样的帖子。只不过，他的观点我极不认同，虽然文中有“某种程度上说”这样含糊的字眼。
　　这位发帖高中教师是县城里的老师，他看到的送礼地方当然是“富”起来的地方，例如省城、县城这些家长有底气的地方，或者一些重点中学、普通中学重点班这些特殊地方，再或者是一些城镇小学，我劝这位号称四眼先生的教师，把自己的目光放低一点，看看其它地方，如果你没有认识到中国还有许多在教师节不送礼给教师的地方，你就绝不会发出教师节已成送礼节的感叹，也不会用这样的观点来玷污教师，或者玷污家长！
　　我从教这12年来，由于自己“不求上进”，一直无缘在县城或者重点中学任教，无法见识“四眼先生”这位同行的现象，对其实在是“羡慕”至极。我两个哥哥，一直在农村小学任教，他们更难感受到教师节成送礼节的“大好形势”，大哥对我说，他的教龄比教师节的年龄还长，但从来没有收到家长的一份小礼物。我收过学生的礼物(很小很少的礼物，应该不会以受贿罪论处的)，但是没有在教师节期间收到过任何家长的礼物，实在是“失败”。
　　我在不断地思考，我也丝毫不敢否定县城教师的成绩，但县城教师中有一部分人表现出来的职业素质，特别是一些小学教师（与学生还小，不懂得其行为存在严重错误有关），却真的让我不敢恭维，至于是何种表现，为何如此，我不愿多说。但是，我没有就此认为教师节已经成为送礼节，我更多地看到很多清洁的地方，师生关系和谐，老师与家长关系和谐，这些老师表现出来的职业素养让人感动，只是他们的表现已经引不起媒体、社会的关注，说句真心话，如今也没有人愿意去关注这些没有价值的老师与事件，一种教师节成送礼节的假象便自然产生。
　　我承认如今家长被迫送礼给教师，但我更承认，中国还有许多不送礼给老师的穷困家长，以下面这句有点不是滋味的话来结束全文：感谢这些穷困的家长与坚守穷困的老师！

庆祝教师节（动画欣赏）

教育 2009-09-09 阅读 1485 回复 3
头像

budele

粉丝 6

http://blog.chelder.com.cn/UploadFiles/2009-9/99840612.swf
查看更多 >