钟祥小丸子

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求助，看肠胃病的中医，给家里老人看！

情系钟祥 03-29 19:54 阅读 1721 回复 2
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求助，钟祥大家有认识的看肠胃病比较好的中医嘛？介绍一下，给家里老人看！

中国教育报刊发湖北省钟祥市教育局局长郑万国的署名文章

教育 2020-04-26 阅读 1.2万 回复 4
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中国经济周刊-经济网讯（记者 陈栋栋）“在教育圈内，一些地方各种眼花缭乱的“小手拉大手”活动层出不穷，干扰了教学，折腾了师生，成为学校的负担。”近日，中国教育报刊发湖北省钟祥市教育局局长郑万国的署名文章说。在郑万国看来，诚然，有些“小手拉大手”活动能够将宣传教育由学校传递到家庭，进而延伸到社会，形成学校、家庭、社会递次扩展的辐射效应，起到一定的作用。但问题是，当前有些职能部门在推进宣传教育工作过程中，缺乏统筹谋划和科学安排，就一股脑地扔给教育部门和学校，压给老师和学生，还美其名曰“小手拉大手”。虽说教育是一种“相互作用”，但教育也是有常识的，所有的教育“绝招”都是有“针对性”“现场性”的。有些职能部门部署的“小手拉大手”活动总是“全民皆兵”，动不动就要求学校全体动员、全员参与、全面覆盖，但诸如“扫黑除恶”“扫黄打非”“易地扶贫搬迁”等专业性和政策性过强的拉手活动，需要一定的认知水平和言语表达能力，小学中低年级学生是搞不清也讲不明，应该是不宜参与的，要求这样的“小手”去生“拉”硬“拽”，恐怕只能是力不从心、徒劳无功。一次又一次的签字画押式的“小手拉大手”被推进校园、推入课堂、推向学生，搞形式、走过场，暴露了敷衍应付、弄虚作假的形式主义，加剧了不良作风的传播和蔓延，严重影响学生的健康成长。调研过程中，郑万国收到不少学校反映现在啥事都“小手拉大手”，五花八门的宣传资料，老师们迫于压力发到“无奈”，学生们迫于师威听到“厌倦”，家长们迫于任务签到“麻木”，最后老师们只是“大概知道”、学生们也是“好像记得”、家长们却是“根本没看”，收上来的就成了一堆“雁过留痕”的“政绩单”。更有甚者，去年某市在摸排扫黑除恶情况时，当地幼儿园还一本正经地摸排上报幼儿涉黑涉恶情况，这岂不是典型的形式主义，如此的“小手拉大手”怎能拉得好？我

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教育 2020-04-18 阅读 1.5万 回复 10
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钟祥小丸子

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大家好，有没有同行在东方之星初中部当老师的呀，能交流一下感受不？压力大不大？