爱因斯坦 

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【万紫千红植物园】20200618昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

教育 2022-06-23 阅读 3236 回复 6

爱因斯坦

宝宝为什么对撕纸乐此不疲？为什么喜欢说“瞎话”、爱动手打人？小孩子为什么不能“闻过”？为什么不能接受父母之间的亲昵举动？为什么在家里与学校里完全不一样？初中生为什么那么敏感，为什么容易与父母对着干？为什么有些人那么害怕迎接挑战？为什么有些人在恋爱中特别“粘人”？为什么我成为了现在这样的我，我将来会成为我希望的我吗？不着急，发展心理学会告诉你的

《儿童趣味天文学》斗转星移认识星座1北斗星与大熊星座

教育 2021-09-10 阅读 2175 回复 0

爱因斯坦

2.1.1北斗星与大熊星座各位同学，让我们现在仰望星空。当我们向夜空看去的时候，我们能看到什么？有同学说能够看到星星。对，天上这些星星，很多都是可以搭建成不同的星座的，这些星座往往关联着古希腊神话故事的传说。天上的很多星星还关联着中国古代的神话传说，比如我们熟悉的牛郎织女的故事。现在，我们就开始星座故事的讲解。我们现在开始认星，从什么星开始认？对，从北斗星开始认。北斗星在夜空中看的相当得显眼，如果我们耐着性子去看，会发现它随着时间的推移在转动，这就是“斗转”，而其它的星星好像在被它带着旋转一样，这就是“斗转星移”。北斗星在西方星座里面属于大熊座，有关大熊座，有一个凄婉的古希腊爱情故事。这个故事的主角就是美丽的仙女卡莉斯托。话说月亮女神阿尔特弥斯，在古罗马神话里面叫做迪雅娜，是太阳神阿波罗的妹妹，她貌美如花，善于狩猎，却终身未嫁。在她的周围围绕着一圈美丽的仙女，和她的关系十分的密切，其中最美丽的的就是卡莉斯托。有一天，众神之王宙斯在天上闲游，往下面一看，哎，他一眼就看见了卡莉斯托，就动歪心思了。他趁阿尔特弥斯不在的时候。化身为阿尔特弥斯的形象就和卡莉斯托在一起了。这个事呀，很快就被宙斯的妻子也就是宙斯的姐姐，赫拉知道了，赫拉大怒，她当然要怒，她就把美丽的卡莉斯托变成了一只大熊。除此之外，她还安排了一个猎人，带着两只猎犬去追逐卡莉斯托，不放过她，追逐得这个大熊满世界跑，无处藏身，宙斯也看不过眼，没办法了。怎么办呢？就把这头大熊升上了天，这，就是大熊座。这就是赫拉把美丽的仙女卡莉斯托变成丑陋的大熊的故事，我们看，我们经常听到这么一句话：满天星斗。这么看就是把北斗星，这么显眼的北斗星当作了满天星星的代表，你看北斗星的地位有多么重要！北斗星在中国古代分为两个部分。这个斗，叫做“魁”，这个斗柄呢，就做“杓”。其中，这个“魁”可不简单，它的天权星是大名鼎鼎的文曲星，文曲星可是主管科举考试的神，所以众多的学子呀，对文曲星是相当的敬重的。现在知道了吧，比方说我们的兄弟姐妹，弟弟妹妹们要考大学了，就多去拜一拜文曲星吧。我们看，满天的繁星在这么显眼的北斗星的带领之下，说明北斗星有帝王之象，带领着众星转动。司马迁在《史记》里面说：斗为帝车，运于中央。你看，真有帝王之势。中国古书《鶡冠子》有这么一个描述：斗柄东指，天下皆春。我们看，这是模拟的钟祥3月16日晚上9点钟的夜空的情景。中国古代，人们什么时候看星星，大概是八九点钟的样子吧。我们看，它的斗柄确实向东指，这就是“斗柄东指，天下皆春“。那么斗柄南指呢？天下皆夏。有同学说斗柄南指。。。呀，这个往天上指什么叫南指呀？实际上我们沿着斗柄延一条线从我们的头顶指过去，这是北，往头顶方向就是南呐。你看，确实是斗柄南指，夏天，天下皆夏。斗柄西指，哎。。跑哪儿去了？我们猜猜看，哎呀，熊，哈哈，熊出来了，现在看来，钟祥的纬度还是低了一点，看不全北斗星，这样吧，咱们去北京，到北京你看，北斗星就可以看得完整了。斗柄西指，天下皆秋，东对着春，南对着夏，西对着秋，对应得很好吧？同学们就可以联想了，斗柄北指，怎么样？天下皆冬。这样看来，通过它的斗柄在晚上的指向不同，咱们就可以辨别季节了，这样就形成了所谓的北斗七星历。你看，在晚上八九点钟看的时候，你可以通过看斗柄的位置的指向来判断季节。当然，这是怎么形成的呢？这是由于地球绕太阳公转所形成的。这种效应造成了恒星每天早升起4分钟，日积月累就造成了四季星空的变换。关于这个事呀，咱们在后面《地球》那一节再去详细地了解。北斗星这么的显眼，地位有这么的重要，我们当然要认识它，不过我们也不要搞错了哟。让我们来看一看这篇澳大利亚旅游的游记，我觉得他的文笔很好，写得很美。你看，”红土地靠近南极，天显得格外的低，空气也好，满天的繁星仿佛伸手就能摘下“，多么的生动，但是再往后面看看，”游客可去辨别一下北斗星，纺织星，天女星。。。“纺织星大概是指织女星吧？天女星？我没听说过。特别是红土地，他强调它靠近了南极，在那儿他却说”看到了北斗星“，哈，这里是否有些问题？好，有关大熊星座和北斗星的事儿，我们就讲到这儿，同学们再见！

湖北省天文学会科普部钟祥站公益活动进行中

情系钟祥 2021-09-09 阅读 4622 回复 5

爱因斯坦

交作业。。。。

儿童趣味天文学（序）天上的街市

教育 2021-09-09 阅读 4167 回复 4

爱因斯坦

儿童趣味天文学序萧昌成各位同学，大家好，很高兴和各位见面！现在咱们就开启《儿童趣味天文学》之旅，作为这门课程的序，咱们首先欣赏一个名作：远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走！天象是绚丽的，引人入胜的，激起了多少文人墨客艺术创作的灵感，形成了丰富而绚丽的天文艺术。繁星点点，各有精彩，星空璀璨，映照我们的人生旅途。对着星空我们不禁充满了遐想，《儿童趣味天文学》将给各位展示丰富多彩的天象世界。首先，我们在《儿童趣味天文学》里会讲讲星月故事，我们将仰望星空，一一辨识四季的星座，透视、认识相关的恒星以及各类的天象，在这儿，我们将以悠远的古希腊神话故事为引导，将中西方文化与绚丽的天象交相辉映。月球，是离我们最近的天体，我们当然要去好好看一看。我们将介绍有关月亮的中西方文化，讲述有关月球的知识，看看月球之上有什么？我们还要展现月球的诱惑，谈谈月亮的阴晴圆缺，怎么样通过月相来看方位、辨时间。我们要再现月球之神奇！我们还要看潮起潮落，剖析月球对大海的诱惑，讲讲引潮力与潮汐的规律。我们将开启太阳系之旅，逐一展示从太阳到各大行星及其卫星，还有很好玩、很萌的小行星以及辉散着神秘光芒的有“天涯流浪者”称号的彗星的风采。我们将从整体到局部，展示太阳系各具精彩的天体世界与特征，说古谈今，谈谈太阳系天体的中西方文化交织，展示人类对行星世界的探索之旅！飞出太阳系，我们进入到恒星世界。恒星世界五彩缤纷，我们将具体介绍恒星的有关知识，特别是各具风流的恒星起源与演化过程，最后我们还要感受震撼的恒星的极限现象，看看令人叹为观止的中子星和被成为“宇宙幽灵”的神秘的黑洞。我们由夏夜的天河来看看咱们的银河系，再由我们的近邻，延伸至深远的星系世界，展示星系的各类知识和它们的风采，并且由星系之广袤，感受宇宙之宏大！最后，我们将回顾人类对宇宙的认识过程，从古代到近代，一直到现代，回首人类上下求索之曲折，回溯宇宙诞生之历程，想象宇宙的将来。我们现在进入《儿童趣味天文学》，《儿童趣味天文学》将把我们带入神奇而绚丽的天文世界，我们现在先谈一谈有关的预备知识：战国的思想家尸佼说：“四方上下曰宇，往古来今曰宙。”宇，空间，宙，时间，宇宙这个词就这么来的。尸佼把时间空间联系在一起了，至少并列在一起了，这是我们祖先的一个伟大的贡献！我们来看一看空间，来感受一下空间的尺度：我们所熟悉的尺度单位就是和我们人体相接近的“米”，让我们来看看，天文的尺度，噢，从10的负14次方一直到10的26次方，这是什么概念？！十分的宏大，但很不直观。我们知道天文自然有属于它的尺度，这就是天文尺度。我们来看一看天文尺度的情况，谈谈天文距离的单位。首先，天文单位。一个天文单位是多少？所谓一个天文单位，就是太阳和地球之间的平均距离，这个距离是1.5亿千米，这个距离是多少？给大家一个概念吧：太阳光照在地球上面，要行走8分钟左右。当然，我们更熟悉的是光年，就是光线行走一年所经过的距离，大约为9.5万亿千米。也给大家一个概念，相当于6.3万个天文单位！好，有了关于天文距离的单位，我们再来看咱们的空间尺度，刚才看得不方便的数据，我们把他们换做天文距离的单位来表示。你看，以光年来表示，这个时候看着就比较清楚了。你看，咱们的宇宙的大小大约上百亿光年，基本上在150亿光年这个尺度，我们体会一下这个空间距离。好，咱们来看看时间，据说宇宙在150亿年之前诞生，然后这里展现了包括星系的形成和咱们的太阳，以及咱们的地球形成的时间，还有我们所感兴趣的恐龙时代，这样，经历这么一个时间历程，就造就了我们地球上面一个生机盎然的世界！天上的星星亮晶晶，实际上夜空中的星呀，有的暗，有的亮，怎么样标识它们的亮度呢？公元前2世纪，古希腊天文学家伊巴谷做了一件事，他把肉眼能看到的恒星分为6等。最亮的一类归到1等星，然后把肉眼刚刚勉强能看到的最暗的星归到6等星。到了近现代天文学，19世纪，天文学家们遵循这个分等方法，又把它精确的定量化了，规定1等星要比6等星要亮100倍，记着呀，不是亮5倍.。比一等星更亮的呢？0等，比方说织女星。还有，再亮的呢？星等值就往负数里去了。你看，星等的数值越小它的亮度就越高，比方说天狼星是负1.43等。然后天文望远镜发明了以后，人类看到了更暗的恒星，那就比6等星更暗了，更暗的就是星等数值更大了，7等8等。。。我们来看一看几个天体的典型的亮度：在夜空中间能够看到的最亮的星是什么星？是金星，大约负4点几等，月亮呢，满月的时候可以到达负12、3等。我们的太阳是所有天体中看起来最亮的天体了，负27等。天狼星是我们在夜空中能看到的最亮的恒星，负1.43等。有了望远镜后，人类能看见比6等星更暗的星星了。能够看着最暗的星等是多少等呢？大约23、4等的样子。哈勃望远镜运行在环绕地球的太空之中，没有大气层对光线的衰减，能够看着28等的天体，当然这里谈的是在我们地球上看起来的亮度，也叫做视星等。好，有关天文漫谈的预备知识我们就谈到这儿。天上的街市，定然有世上没有的珍奇！我们《儿童趣味天文学》将与你演绎往古来今的星月神话，欢迎同学们来到《儿童趣味天文学》，后面的内容会更精彩！同学们，再会！

湖北省天文学会2021第二届中小学教师天文教育交流会

教育 2021-09-09 阅读 2855 回复 3

爱因斯坦

西贡地质公园香港科技馆 2017国庆节

教育 2017-10-19 阅读 5682 回复 1

爱因斯坦

好久不见，甚是想念

教育 2017-07-22 阅读 1.4万回复 2

爱因斯坦

名满钟祥的朋友们，想死你们哒，呵哈呃

两汉三国英雄气，传奇汉中智慧地把成功传给下一代夏令营（解说词片段）

教育 2017-06-26 阅读 1.3万回复 3

爱因斯坦

把成功传给下一代夏令营

汉中，中华聚宝盆，民族发源地。所以，萧老师选择它。
汉朝武功，唐朝制度，宋朝艺术最为我们汉族人引以为豪。

今天我们站在汉中城固县张骞纪念馆，在缅怀张骞的开拓和冒险精神的同时，不得不先介绍一下汉武帝刘彻这个伟大的历史人物。
刘彻初名彘，天生聪颖过人，慧悟洞彻，进退自如。三岁时，景帝抱于膝上，试问刘彻：“乐为天子否？”对曰：“由天不由儿。愿每日居宫垣，在陛下前戏弄。”刘彘信口而应的回答，使刘启不得不对这个儿子另眼看待。
刘彘有惊人的记忆力，求知欲特别强，尤爱读书中古代圣贤帝王伟人事迹，过目不忘。景帝深感诧异。刘彘“讼伏羲以来群圣，所录阴阳诊候龙图龟册数万言，无一字遗落。至七岁，圣彻过人”，景帝遂改刘彘名“彻”。
“彻”字表示充满智慧，达到圣德的要求。看看你的周围有人名“彻”吗？

汉武帝东并朝鲜、南吞百越、西征大宛、北破匈奴，奠定了汉地的基本范围，开创了汉武盛世的局面，另有开辟丝绸之路，在轮台、渠犁屯田等创举，并置使者校尉，建立年号、颁布太初历、兴太学，影响极为深远。

丝绸之路，我们可以把它作为一个象征，具体的丝绸已经可能风化了，但是丝绸的闪光，带给我们的是一条闪光之路，文化闪光、和平闪光、历史闪光、意志和品格闪光的路。

门槛——梦
我看见一座大楼。
正面一道窄门敞开。门里一片阴森的黑暗。高高的门槛前站着一位汉子……一个陕西城固汉子。
（史书记载张骞“为人强力，宽大信人”。）
望不透的黑暗中散发着寒气，随着寒气，从大楼里传来一个慢吞吞的、不响亮的声音：
“啊，你要跨进这道门槛来，想做什么？你知道西域有什么东西在等着你？”
“我知道。”张骞这样回答。
“寒冷，饥饿，憎恨，嘲笑，蔑视，侮辱，监狱，疾病，甚至于死亡？”
“我知道。”
“跟人们疏远，完全的孤独？”
“我知道。……我准备好了。我要忍受一切的痛苦，一切的打击。”
“这些痛苦，这些打击，不仅来自你的敌人，而且来自你的的亲戚，你的朋友？”
“是……就是从他们那里来的，我也要忍受。”
“好。你准备牺牲吗？”
“是。”
“你准备着无名的牺牲吗？你会灭亡——没有一个人……甚至没有一个人会尊敬地怀念你……”
“我不要人感激，不要人怜悯。我也不需要名声。”
“你还准备犯罪？”
张骞埋下了头……
“我也准备去犯罪。”
声音停了一会儿。过后又问下去。
“你知道吗，”那声音最后说，“将来你会不再相信你现在这个信仰，你会认为自己受了骗，白白地毁了你年轻的生命？”
“这我也知道。然而我还是要进来。”
“进来吧！”
张骞跨进了门槛。——厚厚的门帘立刻放下来遮住了她。
“傻瓜！”有人在后面咬牙切齿地咒骂。
“一位圣人！”不知从什么地方传来这一声回答。

刘彻非常欣赏张骞的面试表现。
同时，他深深浅浅隐隐约约地知道出使西域光是具有坚韧不拔、心胸开阔，并能以信义待人的优良品质是不够的。
甚至于他想留下张骞，但是大汉建国六十年来，奉行轻徭薄赋和“与民休息”的政策，特别是“文景之治”，政治的统一和中央集权进一步加强，社会经济得到恢复和发展，并进入了繁荣时代，国力已相当充沛。
刘彻正是需要利用这种雄厚的物力财力，及时地反击匈奴的侵扰。从根本上解除来自北方威胁的历史任务，提上了日程。也正是这种历史条件，使一代英才俊杰，得以施展宏图，建功立业。
于是他将2009年迎春杯高年级组决赛试题放在张骞面前。

在一个奇怪的动物村庄里住着猫、狗和其他一些动物。有20%的狗认为它们是猫；有20%的猫认为它们是狗。其余动物都是正常的。一天，动物村的村长小猴子发现：所有的猫和狗中，有32%认为自己是猫。如果这个奇怪的动物村庄里有狗比猫多 180只。那么狗的数目是______只。
张骞是湖北省钟祥市实验小学毕业的，这种鸡兔同笼的小问题，在湖北幼儿园都有小朋友会做，当地有儿歌：板凳四条腿，秧马只有一条腿。。。。。
张骞明白：题设所示的神经狗和错乱猫各占其总数的20%这个已知量，喻示此去西域的凶险，如何向刘彻表达自己有“踏平坎坷成大道，斗罢艰险还能又出发”的智勇双全呢？
他想到了兰台中学九年级化学《溶液》单元有一种计算方法，叫做浓度三角，或十字交叉
这是一种高端的解法，可以直观地得到鸡兔同笼的答案。
张骞准备用20%浓度的神经狗与80%浓度的错乱猫配成32%浓度的正常猫，以求得狗和猫总量的最简比。
…… ……
张骞的地理考试成绩也令汉武帝满意，您同意吗？

如果不同意，萧老师讲给你听，聪明的，你准备好了吗？

孩子不爱学习怎么办？作为家长你必须做的是......

教育 2017-02-02 阅读 1.2万回复 3

爱因斯坦

我的孩子不爱学习，做作业特别马虎，这是怎么回事？应该怎么办？
这是很多家长都普遍面临的烦恼，让孩子认真学习，首先得知道孩子对什么感兴趣，然后因势利导。
那么，问题来了，你的孩子对什么感兴趣？爱干什么？
以前有一个家长跟我说，孩子爱看童话，一看看几个钟头，吃饭都不情愿，童话中无论什么细节孩子都清楚，甚至能背得下来；另一个家长说孩子爱做飞机模型，各种各样型号的飞机都清楚，俨然是个飞机情报专家。
http://atth.jzb.com/forum/201610/09/140601b4ob3jo2svly7ojv.jpg

听了这些回答，我心里就有了底。
我说：是呀，你们的孩子没有问题。他对感兴趣的东西就能专下心来，并且能掌握很多相关的知识，记住很多细节，这是非常可贵的现象呀。可家长们更急了：孩子不学习学校的功课怎么行呢？不系统地掌握知识，上不了大学。什么都信马由缰，将来肯定是要被淘汰的！

家长的担心是有道理的。
有的家长过去没有上成大学，现在感到很吃亏，觉得生活的路子特别窄，因此无论如何也希望孩子好好学，将来上大学，有出息。但是孩子就是不懂事、不争气。

有的家长说，我上学的时候，没有这么多电视节目，也没有什么花里胡哨的歌星、影星、球星，当时自己只愿意学习，所以上学还比较顺利，成绩也不错；但是现在孩子的生活太丰富了，做航模、玩游戏，还有追什么球星、歌星，一天到晚被别人牵着鼻子转，看着真让人着急又心疼，但又没办法。

当然，孩子不是橡皮泥，家长想怎么捏就怎么捏；孩子的头脑也不是水缸，家长只管把自己的人生经验往里面倒。

孩子必须通过自己的头脑来观察、思考和吸收，所有的知识和经验都必须通过他自己的实践才能得到。孩子是通过尝试错误来学习的，他们会摸索，会迷惑，会浪费时间，甚至会养成坏习惯，但这就是孩子，家长是急不得的。

学校的学习的确很重要，而且学校教育的一个重要内容就是文化课，如何引导孩子对文化课学习感兴趣呢？我给这两位家长提了四点建议。

1、向孩子展现一个真实的自己

关于学习问题，家长常会“有意”地给孩子讲“我过去没学好，结果现在很不成功，在单位不顺”等等。其实，对于家长的状态，孩子自然会看在眼里。如果你现在不如意，你把它归结到自己的过去，那么孩子也自然可以把自己现在学习不好归结到“幼儿园”或娘胎里去，认为自己“天生”不爱学习，自己“天生”马虎等，这样的归因能产生积极的效果吗？

另外，有些家长也会向孩子提起自己当年成绩如何突出。俗话说，“好汉不提当年勇”，时代变了，“过去”无论如何已经过去了。家长对孩子的最好教育就是让孩子了解自己。

家长在孩子面前，要自然、真实地展现自己当前的生活，不要美化，也不要丑化。

这样，孩子面前至少有一条生活的真实道路：如果你有很高的文化素养和扎实的知识基础，那么借用一个古老的说法，“有智吃智”；如果你没有充分的知识储备，那么“无智吃力”。这一切，不用家长讲，孩子都会看在眼里，愿不愿沿着家长走过的路子走，就看他自己了。
2、了解孩子，因势利导

了解孩子包括了解孩子的需要和兴趣，了解孩子行为的动机，从而更好地引导孩子。这一条说起来简单，做起来复杂，要具体问题具体分析。

对于爱看童话的孩子，可以从对童话的分析入手，提高孩子对社会生活、人际关系的认识；从对同一童话不同版本的比较入手，提高孩子的写作能力，鼓励孩子自己创作童话。当孩子从新的角度去看童话时，他会迅速地成熟起来，自然地走出对童话的沉溺。

对于喜欢飞机的孩子，完全可以通过对各种飞机性能的认识，引导孩子进入数学和物理的大门；通过对于飞机发展历史的认识，引导孩子进入科学的大门。由于孩子以最基本的兴趣作为动力，相关的书籍和资料，都会成为孩子知识的源泉。

3、不过分介入

家长要控制自己，不要过分介入孩子学习的事。因为学习毕竟是孩子自己的事，学好学不好关键在于自己。正像孩子的身体发育，家长所能做的就是给孩子提供营养丰富的食物，尽量把食物做得可口但是不能替孩子吃下去，更不能替孩子长高。

家长的过分介入不仅没有用，反而会降低孩子的学习兴趣，使他们认为他们的学习是父母的事。

4、创造学习条件

良好的学习条件包括：

1）安静的环境，这可能要求家长自己也少看电视、少打牌；
2）读书的气氛，即家长自己也多读书、看报，多讨论读书心得和相关问题；
3）对探索“怪”问题的支持，如欣赏孩子提出的某些问题的独到之处，帮助孩子利用图书馆或互联网查找相关资料，为孩子要进行的某些探索性实验提供材料及安全监护，等等。

许多孩子并不是真的不爱学习。

随着时代的进步，社会文化生活变得越来越有趣，信息传递的途径也越来越丰富。

为了使更多的孩子能够受到系统、有效的教育，不再被贴上“不爱学习”的标签，我们需要改变的是传统的、面孔呆板的教学方法，使之更适合孩子兴趣多样化的发展，与社会文化的进步相吻合。

有认识这些石头的不？

情系钟祥 2017-02-02 阅读 1.5万回复 23

爱因斯坦

培养科学探究能力迎接未来挑战

教育 2017-02-02 阅读 1.3万回复 1

爱因斯坦

培养科学探究能力迎接未来挑战
我们对宇宙的探索，是从地球开始的，我们有人类百万年以来用巨大代价积累起来的丰富知识。我们生活的这个世界，人才济济，勤学好问，我们以知识为荣，我们是宇宙的产物，我们是幸运的。
我们孩子朝气蓬勃，勇敢好学，前途无量。
人类对宇宙的探索，回想起来是令人兴奋的。这些探索活动提醒我们：好奇是人类的天性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。因为我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃，所以，我们认为，人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度。
-------卡尔.萨根
回想第一次在B超室看见孕育于母亲腹中孩子的心跳的时刻，我们情不自禁地惊叹造物的神奇灵秀，感恩它慷慨的恩赐。
当天，我直奔图书馆，扫读近二十年来的《父母必读》，我要找寻的内容是健康，希望孩子伴随着健康降临人世间是每一个父母的心愿。
清扫所有关于儿童成长的期刊专著之后，拨通《儿童文学》广告页商家的咨询电话，请教儿童综合素质能力培养的知识和方法，对于我来说，综合素质能力是一个新鲜而令人激动的名词。
牙牙学语跌跌撞撞蹒跚而行的孩子对一切事物充满好奇心。她精力充沛乐此不疲地扶着椅子站起来，接着又把椅子推到，椅子压住她身体的时候，她不哭，她会想办法。
先推椅子，让它远离自己的身体，然后坐起来。我示意她坐在椅子上，她看看我，起身继续推椅子。
她想用行动告诉我，自己有能力把椅子推得更远，然后会要我抱她去楼下花园玩，还要我夸她：“我的姑娘好能干！”然后她就会心满意足地咯咯地笑。
我递给她一个拆除装饰只剩核心部件的石英钟，先让她聆听齿轮咬合时时间的脚步声，接着取下电池递给她。她看看正面又看看反面，神情紧张而专注，我指着墙上的钟，她开始对比，我帮她装上电池，看到自己手里的石英钟和墙上的钟都有一根针在走，她笑了，接着轻轻地抚摸钟面，然后用力掰下孜孜不倦走动的秒针，我抢过石英钟，让她听时间轻盈而富有节奏的脚步声，然后用笔在分针的位置划线，确定那儿是计时的起始位置，画完之后，放在电视柜上。
六十秒就够了，当她发现分针也会走路的时候，我抱她下楼。回来我换鞋的时候，她拉着我的手去客厅，她要去对比，看看那个没有秒针的钟，分针有没有停下来。
屏息凝神片刻，她用小手拍电视柜，神情惊奇，似乎在告诉我，她读懂了我的实验。
这个实验证明了北师大学龄前儿童教育的成果是可信的，实验结论与书上介绍的严丝合缝，滴水不漏。大师们的学术思想、学术实践的严谨性，不容置疑地证明了孩子的健康成长离不开好奇心。我要做的就是按部就班地细心、耐心地呵护、激发、满足孩子的探究欲望。
初三的时候我跟她聊起这件事情，她说：“我忘记了。现在提起这件事，你想说明什么问题？”“我想，你当时会不会认为没有秒针的石英钟会走得更快一些。” “我小时候特笨么？！”“NO，是很聪明，也很萌的那种。”
有一次在篮球场玩，她目不转睛地盯着天空飞翔的鸽群，我告诉她，声音是信鸽腿上的鸽哨传来的。鸽群快速从她前面越过头顶向她身后掠过，她仰着头目光盯着鸽群，在她后倒的时候我扶住了她。我怀疑她的这种过分专注，是不是有点过分。
孩子两岁的时候，我去邮局订阅了浙江少儿出版社出版的半月刊《幼儿智力世界》，上面每期都有她喜欢的光头探长的科学故事，让她置身于奇妙的大自然之中。半月刊，两周一本刚刚好，可以全部看完，能在花园里复述内容，喜欢把学到的知识分享给小朋友。

我陪娃娃找化石 “维天有汉，鉴而有光”汉江（中游）全国科普游学营附化石照片

教育 2017-02-01 阅读 1.9万回复 22

爱因斯坦

也许，世界上没有一处古生物化石群的发现过程，能如云南澄江生物化石群这般传奇。1984年6月中旬，刚刚从中国科学院南京古生物所硕士毕业的侯先光，来到云南澄江县的帽天山，寻找曾经生存于寒武纪的高肌虫化石。他住在野外地质勘查工作人员的工棚里，天天早出晚归，爬过崎岖的山路，到选点搜寻古生物化石，每日劈下的石头常常有两三吨重，然而，艰苦的工作并没有得来想要的收获，工作了一个多星期，却依然两手空空，侯先光不免有些失望。7月1日下午3点左右，正在紧张发掘的侯先光一抬脚，鞋跟不慎剐落了一片松动的岩层，一块形状奇特却又保存完整的化石露了出来，欣喜若狂的他用自己所学的知识判断，这是一块寒武纪早期的无脊椎动物化石。他再接再厉，当天就发现了三块重要化石，后来进一步鉴定发现，发现的分别是纳罗虫、腮虾虫和尖峰虫化石。如同打开了一扇古生物宝藏的大门，此后的数天里，侯先光陆续发现了节肢动物、水母、蠕虫等许许多多同时期的古生物化石。返回南京后，他与导师张文堂教授，撰写了《纳罗虫在亚洲大陆的发现》，并在论文中将澄江的动物化石定名为“澄江动物群”。此后，在帽天山，诸多科学家们从未见过的奇特古生物陆续重见天日。中科院南京古生物所陈均远教授、西北大学舒德干教授等人陆续加入研究行列，一系列发表在《自然》、《科学》等国际权威学术刊物上的文章，向全世界描述了在5.3亿年前的寒武纪，地球生命曾在云南澄江集体爆发的壮观场景。1992年，澄江动物化石群遗址被联合国教科文组织列为“全球地址遗迹东亚优先甲等第四号”。2005年11月底，澄江化石群申报世界遗产的申请正式上报建设部。
据陈馆长介绍，经历22年的不懈研究，古生物学界在澄江共发现180多http://p3.qhmsg.com/dr/220__/t0192078ae197e2c68c.jpg为石种动物，其中80%都是前所未知的新种，还有20多种痕迹化石和粪便化石。几乎现生动物的所有门类，都能在澄江化石群里找到它们的远祖代表，而人的“老祖宗”———云南虫，更是首次在澄江发现。
古生物学研究表明，从地球生命出现到今天已经38亿年，但在距今5.4亿年前的寒武纪之前，生命只是以藻类和菌类的简单形式存在于海洋里。寒武纪之后，大量后生动物突然在海洋里出现，从单细胞藻类、菌类到多细胞后生动物演化特别快，只用了1000多万年，澄江动物群记录了这段特殊时期生物群的全貌。“和38亿年相比，1000万年相当于一昼夜中的一分钟，科学家把生命快速进化例子叫做生命大爆发。”陈馆长解释说。曾经有专家认为，澄江动物群的发现挑战了进化论。生命的大爆发是否和达尔文的进化论相矛盾呢？“达尔文在他的时代由于研究条件的限制，对生物演化的历史了解并不是很全面，他认为进化应该是慢速进化。所以，当科学家发现在寒武纪突然出现的三叶虫时，便认为可能会动摇进化论的基础。在当时的社会环境，如果谁提出快速进化，就被认为是神创论。”“进入20世纪以来，大量的科学证据表明，进化应该是个快速的过程，澄江动物群就很典型。不过，科学家对澄江动物群的研究成果，只是对达尔文的渐变论做了修正，并非是挑战，因为即使是1000万年也并不是很短的时间。”
《化石吟》
最早的鱼儿怎么没下巴？最早的鸟儿怎么嘴长牙？http://p4.qhmsg.com/dr/220__/t010ba9367d52f56d2c.jpg
最早登陆的鱼儿怎么没有腿？最早的树儿怎么不开花？逝去万载的世界可会重现？沉睡亿年的石头能否说话？长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画；你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一串珍贵的密码。时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画，海枯，石烂，日转，星移……生命的航船从太古不息地向近代进发。复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！逝去万载的世界又重现，沉睡亿年的石头说了话。
长眠地下刚苏醒的化石啊，你讲的故事多么令人神往、惊讶！———— 七年级上册第21课（人教版)作者：张锋，男，国家级教授，出生于1961年9月23日，理学博士。1982年辽宁大学化学系有机专业大学毕业。1985年辽宁大学化学系无机专业博士研究生毕业。1998年日本名古屋大学理学部生物无机化学专业博士研究生毕业，理学博士。1998年日本名古屋大学理学部生物无机化学专业博士研究生毕业。1985-1993年在辽宁大学化学系任教， 1985-1987年任助教，1987年晋升讲师，1993年晋升副教授。1992年9月-1993年9月在北京语言学院出国部参加国家教委日语培训班并通过选拔考试。1993-1994年国家教委公派赴日留学，在日本名古屋大学理学部化学科生物无机化学研究室做访问学。1994-1998年在日本名古屋大学研究生院攻读博士学位。1998年3月获博士学位后回国。1998年3月至今在辽宁大学化学科学与工程学院任教。

娃行汉江三千里十堰丹江襄阳中游段

教育 2017-01-03 阅读 9711 回复 2

爱因斯坦

元旦随湖北卫视旅游频道宗亲拜会汉江中游，跟大师们学习从学术上看汉江。

第一站十堰，六集纪录片《汉江》第一撰稿人，技术总监潘世东教授听说暑假我去过源头拉着我的手说，汉江的话题太大了，说不完。介绍我认识用无人机发现汉江第四个源头在终南山的“中国十大徒步者”税小洁，省高校汉江研究基地何教授。
潘教授走过很多江，他发现韩国汉江也发源于终南山，每个节点都与我们汉江对应。
当我说到，您说判断江河源头的标准有“三唯”：唯高、唯远、唯直时，潘教授笑了，拍着我的肩膀说，看样子你用了很多功夫，我的好多话都能背下来了。
税小洁是有情节的陕西人，中国国家地理频道为他做过专版，扫荡江河的故事惊心动魄。
晚报的张记者陪我们去郧西”七夕“广场看人造月亮，中国婚姻爱情博物馆，恐龙博物馆。
亲手摸摸恐龙蛋，四亿年沧海桑田的冰冷让我想起很多为什么。比如：每一次生物大灭绝都有针对性？
丹江口大家都知道。
第三站襄阳。运建立女士，绿色汉江第一人、诺贝尔和平奖候选人，曾被美国总统克林顿接见，执著的奉献精神，科学的思辨能力，年近古稀的她精力充沛，打开书柜送我水知识书籍，临别：”把汉江保护好，让孩子们爱水、游水、亲水。“
冬阳俨如如桃花，言犹在耳。

萧何月下追韩信小学数学里头滴行程

教育 2016-10-18 阅读 1.6万回复 15

爱因斯坦

【数学36计之流水行船】萧何月下追韩信
或许，是因为一个数学故事
李清照笔下的那个“生当作人杰，死亦为鬼雄”的人，才“不敢过江东”

韩信和11个粮草官被带至刑场。
好像很狼狈，以至于。。。
他成为最后一个被行刑的人

他昂首对夏侯婴说：天下大乱，正是需要我的时候，大人宁杀壮士乎？
这囚犯出口不凡，不像是说滴临终遗言
夏侯婴觉得这是一个外星问题

于是屏息凝视，仔细端详，但见他：身材魁梧，眉清目秀，器宇轩昂，奇之
决定不杀他并且将他介绍给了总后勤部领导萧何。

久之，萧何认为他对局势的研究和结论滴预见，举世无双，堪称兵仙军神。
欣赏敬佩之余，决定帮助韩信

当时，后勤上重要的岗位已经有了很多很多德才相孚且忠诚的数学家
。。。。。萧何就是管这些数学家的人。
所以，萧何竭尽全力，劝韩信要沉住气，等待时机。

时逢刘邦被项羽打得损兵折将大败而归，连他的老爸老婆都成了项羽的俘虏

于是萧何向刘邦推荐韩信，说韩信的军事才能怎么怎么滴优秀，如果你用韩信为大将，项羽的老爸老婆也会成为你滴俘虏。
刘邦（伤了自尊），闻言大怒：
“听说他早年受胯下之辱都不敢拔剑反抗，从未立过什么功劳，还目中无人，连项羽都不放在眼里，我如何得知他有什么才能？贪污军饷你赦免他，我不怪你，但是打仗这件事不是你这数学家干的。他是个什么东西？！”
萧何只好悻悻而归，把刘邦的话告诉了韩信。

是夜，韩信自留坝挥鞭拍马南下，直奔位于褒河的马道绝尘而去。

萧何问讯大惊，斜身窜跃马背急追之

随之而来的数学故事是这样的：

在那年夏天的那一个晚上，韩信策马狂奔。
物不得其平则鸣，他的怒气直上云霄，惊动了玉皇大帝，于是乎，汉中方圆八百里，骤然暴雨肆虐，褒河水位暴涨。
韩信到马道的时候，落汤鸡似的，岸边正好有两个乌篷船，觉得自己的运气真好，于是牵着马上了船。
走了不多远，骑着千里马的萧何也到了，看到韩信，连忙弃马上船追之。
（轻装上阵，数学家心眼就是多）
于是，韩信在前，萧何在后，逆流而上。
韩信船速5米每秒，船上有一匹马，
萧何船船速15米每秒，船上没马，
两人相距100米，萧何多久能追上韩信？

大多数同学都会依据：路程=速度差÷追及时间
算出追击时间：100/(15-5)=10秒
这可是水速为0的情况，可是在水速变化的时候情况还是这样的吗？
同学们考虑过吗？让我们一起来探讨一下：

场景一：
假如水速为5米每秒，韩信的船速就会变成0米每秒，萧何的船速随之变为10米每秒。
故事就变成了韩信呆在原地不动，目瞪口呆地看着萧何以10米每秒的速度地追上来。
萧何大声喊：“呵呵，你跑呀，跑呀？！小样！”
追及时间是100/(10-0)=10秒

场景二：
假如水速为15米每秒。
萧何的船速就会变成0米每秒，韩信的船速随之变为顺水10米每秒。
故事就变成了萧何目瞪口呆的在原地不动，眼看着韩信傻乎乎的以10米每秒的速度地靠进来。
韩信大声喊：“不要呀，不要呀……”

追及时间依然是100/(10-0)=10秒

故事里面有真理：
流水行船问题中的追及相遇与水速无关（8年级物理第一单元里边的相对速度）

那天晚上呀，韩信跟萧何聊着聊着就忘记时间了，一起在褒河聊了三天。
当然，聊滴是数学

伟大的数学家就像萧何一样，用时间换空间，让刘邦相信了韩信的才华
司马迁在《史记》里详细记录了韩信答刘邦的《拜将对》，有兴趣的同学可以看看

刘邦在汉中筑台，拜韩信为大将军，三年后击败项羽，建立了汉朝。

我们的民族叫汉族，写汉字，说汉语，穿汉服，长到18岁，大伙儿会叫我们是条汉子，日本人敬仰我们汉朝的武功，唐朝的制度，宋朝的艺术，就是从这个故事开始滴

英国学者培根曾经说过：
历史能使你明智未来，
诗歌能使你灵巧聪慧，
音乐能使你充满激情，
美术能使你赏心悦目，
博物能使你阅历深沉，
伦理能使你大度庄重，
逻辑修辞能使你能言善辩。
我觉得：数学能给你以上的一切。

故事告诉我们：推波助澜的水，当它改变流向的时候，聪明的你，即使立定在原地不动，也会有成功的可能。
让历史点亮你们未来的天空

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