利用寒暑假的空闲时间，在钟祥做了几年家教，差不多补了有三四十家了吧，大多数补完有进步。当然，我也不是神，不可能保证百分百有效，也有补完没什么进步的，也与家长发生过不愉快。但是就像再优秀的老师，班里也总会有成绩差的学生，只不过优秀的老师，班里差生比例会少一些。找我补课的学生，来自钟祥各个初中高中:兰台，二中，实验，一中，三中等等。成绩呢，也是参差不齐，好的有一中实验班年级前一百的，差的也有年级倒数的。成绩比较好的学生，找我补课大多数是查漏补缺，可能因为一次期末考试没考好，比较着急，补个三五天，把之前一些没搞懂的知识点搞懂。而成绩比较差的学生，大多数是补基础，从课本的知识点开始，其实往往这些学生补完进步会更大，因为他们只是上课没认真听，所以很多基础知识都没搞懂，我给他们详细的讲解一下就差不多了。
不过我认为，成绩好和成绩不好的学生的差距，最根本的在于是否知道学习是为了什么?每一个学生，我都会问他们这样几个问题:1你学习是为了什么？2.你有没有目标的大学?3.你以后想成为一个什么样的人，过什么样的生活?
很多学生对这三个问题完全回答不上来，似乎从来没有想过这些。这样就导致他们学习没有动力，也就是为什么很多家长告诉我，他们孩子学习不自觉。他根本就不知道为什么要学习，当然就不会积极主动的去学习。甚至很多学生觉得，学习考试就是为了父母开心，考好了父母会很开心，会奖励他们，考差了回家会挨批评。其实这样是不对的，学习，应该是为了自己的未来，而不是为了父母开心。这样一种本末倒置的心理，使很多孩子失去了学习的兴趣。他们学习好像是在给父母打工一样，那大家都知道，给别人打工，肯定没有自己做生意干活认真。
如果让他们知道自己为什么要学习了，那就会积极主动的去学习，也不需要家长的监督，家长省心，而且成绩提高的还快。
这些道理呢，有些家长也知道，他们也会问我，那怎样才能让孩子知道为什么要学习呢？我的想法是，让他见识一下认真学习之后，会过上怎样的生活。曾经有一句话:孩子学习没有动力，就带他去这样三个地方，汽车站，火车站还有机场。汽车站里，大多是在钟祥工作，过年回老家的人们。火车站里，很多是在大城市工作求学的人们。而机场，则是汇集了在全世界工作学习旅游，过年回家探亲的人群。虽然坐飞机的不一定比坐汽车的有钱，但是很大一部分是这样吧。学习也是一种投资，看得到回报，才会下本金。让孩子看看认真学习能给他带来什么，以后能过上什么样的生活，他才会知道为什么要学习。
我上中学的时候，学校就有组织去清华北大参观。很多学生不知道自己以后想上什么学校，那是因为他对大学完全都不了解。正好，咱们湖北名校众多，其实节假日有时间可以带孩子去武大华科看看，这样有助于让他对自己的未来做出规划，这样也知道学习是为了什么，也知道高考对他意味着什么。有了目标，就会有动力，有了动力，学习主动性才会高，也就是家长们所说的自觉性才会提高。
说完孩子，再来说说家长吧。虽然我只是个学生，还未为人父母，但是也可以说说自己的所见所感吧。曾经有一次在别人家里做家教的时候，我在餐厅给孩子讲课，孩子父母坐在客厅沙发上，他们没有玩手机，而是拿起他们自己的书在看。这一家父母都是教师，只不过孩子比较弱的科目刚好不是他们的专业，所以找我来补课。这一家给我留下很深刻的印象，因为从高一开始给他们孩子补课，一直到现在高三了，补完数学进步很大，所以一直保持联系，时不时的也会在微信上问我几道题目，节假日我回家也会找我查漏补缺补个一两天。但是更多的家长，在我补课的时候，他们坐在旁边玩手机。其实，这就是两种完全不同的学习氛围。试想，平常在家里，若是家长在看书，孩子就不太好意思在旁边玩手机或者看电视，而当家长也在玩的时候，孩子玩起来就完全心安理得。再换个角度想，孩子在认真学习的时候，家长却在旁边玩，就像您在认真工作的时候，看见您的上司在看剧，您是不是工作起来也会觉得没劲了。所以我认为，给孩子一个良好的学习氛围，很重要。相比于学校的老师，其实家长跟孩子接触的时间更长，家长才是孩子的第一老师，您的一言一行，对孩子的影响其实非常大。
以上呢，只是我的一些个人看法，如果您觉得我说的有道理，看了有收获，那自然最好。不过我毕竟也还没有为人父母，只是站在一个孩子的角度去看待这个问题，说的也许有不足之处，希望各位家长见谅。
当然，教育是一门大学问，也不是三言两语能说清楚的，如果大家有什么见解想要交流的，或者觉得我说的不对，想要指正的，或者寒假想给孩子找家教的，毕竟我也做了三年家教了，经验还是挺丰富的（这里给自己打个小广告）可以加我微信wg19960728,或者打电话15673170498，不过最近在医院实习，有时候要上手术，可能没法及时接听您的电话，您可以加我微信进行联系，我下手术之后看到都会回复您。
